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六年级组工作总结
六年级组工作总结
总结是在一段时间内对学****和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥 右就到校，到校后就批改学生的测试卷，或者约见学生家长。他每天中午不休息，刚好给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。后半学期起先， 年级里的几位数学尖子生更是主动恳求加入中午的学****中，只要学生乐学，黎老师就乐此不疲。然而为了有效帮助六年级学生面临升中的竞争，黎老师给自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4时到5时分别给三个班的学生进行小测，还用周二下午给学生上提高班。黎老师每周给学生做的小测卷、提高班试题，不是简洁地复印那一本教辅书，而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本，我们也经常看到黎老师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教化、学大教化、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹：每一份试卷倾注了老师的多少心血!就如许老师道出我们的心声：黎老师是一位工作负责，值得我们敬重的长辈!
英语卫老 师，她教这个年级已是第三学年，她了解每个学生的特点，注意分层辅导，利用每周一下午放学后的一小时给优秀生免费上提高班;利用午休前的一小时给学****困难 生补课，保证他们过好单词关。她还经常给学生做疏导教化，嘉奖不同的奖品。她注意收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成果。在她的不懈努力 下，本学期全年级英语成果保持稳定。
音乐钟老师在教学上狠抓教学常规，要求严格，对学生当天课堂学****状态差的，她总是刚好提示，疏导教化。担当六2班副班主任工作，有时会与学校工会工作时间相碰撞，她总是觉得愧疚，但只要时间允许，钟老师准会抢先担当六2班的班主任工作。
三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一样的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上年级教研课时，三位老师共同研讨课例，刘式亮老师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位老师即当老师，也当学生，力求语言简练，达成教学目标，本学期许云月老师还上了《品德与社会》研讨课。
二、以教学为中心，努力抓好教学工作
对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。
三位语文老 师在第一次教研时就统一年级的作业：写日记，周记，每周评优秀****作一次，张贴在课室供学生阅读。举荐学生读同步阅读《倾听鸟语》一书，要求学生结合单元学****要点在文中作批注，老师每星期批阅一次。给学生举荐六年级上学期课外阅读书目，填“课外阅读状况表”，每学期评“课外阅读大王”。
在教学“综合性单元”时，由许云月老师统一给学生汇总有关诗歌学问，印发学生人手一份“诗的家族”。指导学生每人做一本诗集，还进行“诗歌学问竞赛”的语文学科活动，评出30名获奖学生。
我们重视年级学生培优。在参与20xx学年广州市小学六年级语文实力竞赛前，我们先在年级内进行选拔赛。选拔赛题目为20xx学年海珠区六年级语文实力竞赛题，时间与区语文实力竞赛一样。年级选拔赛以学生自愿报名为原则，全年级有50名学生参与选拔赛。成果优秀的几名学生在多次的培训后，过关斩将，取得优异的成果：刘宁真获市一等奖，区一等奖;王喆获市二等奖，区一等奖;包英明获市三等奖，区一等奖;游捷获区二等奖;谭曼琳获区三等奖。
三、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建设
德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。本学期来三个班的正副班主任高度重视德育工作，大力做好对学生行为****惯、文明礼仪、平安、预防甲流的卫生的养成教化，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。
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