科学之旅.docx

文档介绍：科学之旅------ 人教版八年级物理双乔中学王海琦教学目标: 1. 知道物理学研究的内容 2. 认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科. 激发学生学习物理的兴趣 3. 了解学习物理的基本方法重点: 激发学生学习物理的兴趣难点: 学习物理的基本方法教学过程: 一、新课导入: 同学们在小学的自然科学课里已经学习了一些简单的物理知识, 现在就请大家观看漂亮的章首图,通过这节课的科学之旅的学习,就能知道问题的答案。(可以有多媒体播放与物理有关的科学发现或发明等) 二、学生自学(一)学生独立思考下列问题,阅读课本 P 10 ---P 14 页内容,并将重点部分划线: 1. 物理学研究的对象是什么? 2. 我们怎样才能学好物理? (二)自学检测 1. 物理学是研究、、、、等现象及其规律。 2. 要学好物理知识必做到:(1) 勤于, 勤于;(2) 勤于, 重在; (3 )联系,联系。三、活动及感悟活动一(一)演示: 低压沸腾实验(师生互动做实验,可找同学帮助一起完成实验) 过程:如图所示,装适量水到烧瓶中,加热至水沸腾后,移开酒精灯,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。(二) 师生交流归纳: 我的猜想是: 我观察到的现象是: 通过本次实验我所学到的物理知识有: 活动二(一) 演示: 大气压强实验( 师生互动做实验, 可找同学帮助一起完成实验) 过程:如图所示,在杯子中装满水,用一纸片盖住杯口, 然后把杯子倒过来。(二) 师生交流归纳: 我的猜想是: 我观察到的现象是: 通过本次实验我所学到的物理知识有: 活动三演示: 不弄湿手捡硬币实验(师生互动做实验,可找同学帮助一起完成实验) 过程: 如图所示, 在一水槽的水中有一枚硬币, 怎样才能不弄湿手捡起硬币呢?我们这里有烧杯、蜡烛各一件,你有办法吗? (二) 师生交流归纳: 我的办法是: 通过本次实验我所学到的物理知识有: 活动四(一)演示:课本 P 3页小人跳舞实验(师生互动做实验,可找同学帮助一起完成实验) (二) 师生交流归纳: 小人跳舞的原因是通过本次实验我所学到的物理知识有: 活动五(一)学生体验: 用放大镜观察自己的指纹和窗外的物体。(二) 师生交流归纳: 现象:自己的指纹是的,窗外的物体是的。通过本次实验我所学到的物理知识有: 活动六(一)学生体验:在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,移开手指,乒乓球会不会下落呢?