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音乐(yīnyuè)工作方案(fāng àn)8篇
音乐(yīnyuè)工作方案(fāng àn)8篇
音乐(yīnyuè)工作方案篇1
音乐组教研工作方案根据学校和教科研中心的工作方案要点，结合本学7日上午8：45小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校〔杜烨琪、卢欣如〕实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中心小学61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学〔许凤莲，李远强〕9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素质抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的教师专业
根本功比赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区实验学校〔尹军蓉，刘芳〕141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校181、研训一体教学观摩研讨龙城小学191、区教师管乐团排练情况检查2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅
20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅
音乐工作方案篇3
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学****兴趣，引导
学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学****方式，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：
我担任了四年级的音乐教学工作，学生根底薄弱，
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意防止学生厌烦枯燥的乐理知识的学****采取游戏的方式让学生边玩边学。
三、本学期教学目标、任务：
除了歌曲的学****以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些
旋律的初步知识
〔如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的欣赏，并要注意防止学生厌烦枯燥的乐理知识的学****br/> 四、教材分析：
本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学****音乐必须掌握的浅显音乐根底知识与根本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学****创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
五、教学分析：
1、唱歌是学****一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学****音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学****防止单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式〔如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等〕的练****到达多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练****中所包含的训练作用。
六、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生
上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。
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