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班长申请书.docx

上传人:阿哈哈哈吧哈哈哈 2022/4/6 文件大小:55 KB

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班长申请书.docx

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文档介绍

文档介绍:班长申请书
班长申请书1
尊敬的老师:
  x老师您好,我是环艺三班的xx,对于这次的班干改选活动,在此,特写申请书:希望能够继续担任本班班长一职,成为老师和同学之间的桥梁和纽带!
  在我看来,班长不仅仅是一个机会,我还世界一个惊奇!
  通过几天与我的接触,大家都对我有了一定的了解。从开学到现在,我虽没为班级做许多工作,但我会毫不犹豫的说,我会做的更好!今天,我之所以有勇气、有信心、有***来参选班长,是因为我有一股发于内心的为大家服务的精神,尤其是在为人处事方面。
  我相信上天是公平的,更相信大家是公平的。班长是一个班里很重要的位置,四个字——能者居之!还有三年的时间,为了班级的发展和辉煌,所以我推荐了自己。我相信,有老师的支持,有同学们的支持,我完全有能力激发我们六班的凝聚力,带出我们六班的特色,展现我们6班的风采!
  如果说学****是多彩的,而娱乐是源于热烈的火红。我愿化身为一支调色笔,让我们的高中生活沉浸于三年的辛勤的耕耘和快乐中,充满生机,多姿多彩。
  原来为时9年的班干部职务,让我深有感触。班长不是领导,只是引领潮流。班长的职务不是斥呵,而是服务于大众。万事班长走在前,但是陋****班长肯定是首先与之诀别,维护班集体的利益。任班里的蔷薇花铺遍班里的每一个角落,毫无瑕疵的绽放。最终于离别之际,泪水浇落,让每个同学心中都留有蔷薇花园每一缕清香与阳光。
  每一种花都有最妖娆的一面。我打算我担任班长后建立一个社团。让每个同学都有施展才华的空间。班集体内绝对民主。所有活动同学自己提议,敬老是审核后方可进行。
  高中只是刚刚拉开帷幕,里面应该有漫天樱花飞舞或天边斑斓星辰。我愿与你们一起去寻找我们最美的梦想。
  中国人总爱说“谋事在人,成事在天”,但我却认为,“谋事在人,成事尤甚”!
  今天的一席话,全是发自于心底的肺脯之言,我不想再用过的语言来修饰,只愿大家用平心而论,能力不是一个人说出来的,也不是一点一面以展示出来的。如果你们留心会看得更清!今后大家的学****任务会更重,所以我愿意为大家服务
  我选我,因为我有自信成功!
  我选我,因为我相信大家的判断力!
  我选我,因为我相信人人平等!
  希望你们用心去选举一班之长!
班长申请书5
尊敬的营领导:
  我是黄锦江,大二学员,现隶属编制为二连七班。本人20xx年入伍,在原部队期间经历过副班长、班长、新兵营班长、车场值班班长、小车班副班长的骨干岗位,在任期间曾被评为优秀士官、优秀骨干,于20xx年考学进入本校兵器工程专业地炮方向。在当兵的三年里,各种骨干岗位的历练让我成长成熟了许多,并且磨砺了我带兵的基础能力,增长了我的带兵经验,给予了我带兵的信心。入校以来,历经一年的观察与学****我从一名普通的战士正在逐渐向一名合格的中华人民共和国军官成长,在一年中,我积极参加各项活动竞赛,认真揣摩班长骨干的带兵经验,了解院校与基层部队的区别,认真学****管理方法,为了让自己能够更快地学****成长,同时检验自己的学****效果,本人在此写下申请书,请求在下学期担任骨干,希望营领导能够给我这次机会。 作为一名部队考学的战士学员,基层的经历以及院校生活的结合让我学到了很多东西。
  一、 锻造了我力争上游的积极态度。我深知,部队是一个大集体、大熔炉、大学校、大社会,作为这个集体中的一份子,要想做每一件事情,都必须要先有
  积极向上的态度,否则必将淹没在茫茫的人群里,难以脱颖而出,难以取得成绩。我想成为骨干是经历过深思熟虑的,作为共和国未来的指挥员,必须拥有优秀的指挥能力,必须能够透彻如何当好一个管理者,一个指挥者,因此,在这四年中,我必须要以积极主动的态度去学****如何做好管理,不能虚度光阴。
  二、 培养了我强烈的责任心。担任骨干期间,我深刻意识到,责任心是一个骨干立足的根本,上级将各种任务托付到骨干手中是对骨干的绝对信任,而作为骨干,则必须要用强烈的责任心去带领自己的所属人员去完成每一个任务,因为部队是一个有着严格纪律的武装集团。因此,要想把人带好,就要对上级负责,对集体负责,对所属人员负责,对身着的军装负责。所以说,强烈的责任心是一名优秀骨干的必备条件。
  三、 提高了我管理带兵的能力素质。五年的军旅,两年的骨干经历让我管理方面的经验大幅度提高,应对各种任务的能力不断提升,无论是工作学****生活中都能与新、老兵处理各种问题。同时,能够针对不同的时期,不同的任务特点,不同的人员阶层,而用不同的管理方式灵活变通,分清主次,缓急、轻重,做到有章可循,有法可依。
  四、 加强了我自身的自制力。担任骨干经历让我明白了作为一名骨干必须要有强硬的自制能力,要想管理好别人,必须先管理好自己,要想别人做的好,自己就应该带