文档介绍：
音乐教案－牧童短笛
牧童短笛
1、复习演唱《我们的田野》2、观赏钢琴独奏曲《牧童短笛》3、复习巩固口琴二部合奏曲（P23、学生感受音乐作品的心情 ，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而提高学生观赏音乐作品的实力。第三课时录音机、磁带、口琴、小黑板、图画。观赏课一、播放音乐，学生击拍进入教室。二、组织教学（略）。三、基本练习。1、发声练习（小黑板）1=F 2/4０５ １３｜６ ５｜５ ４｜３· ５｜２ １｜１－‖B要求以平稳的呼吸，美丽的音色发音，一挥而就，中间不能有任何停顿，后半拍起唱犯难点，发音时先弱后强。发音时，上腭自然地抬高些，使高音简单唱得圆润、洪亮些。2、视唱练习（小黑板）1=C 2/401 34｜5－｜56 71｜5－｜56 54｜3 1｜22 65｜1－‖老师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使其次小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。练习时，宜集中看着老师教鞭指谱进行视唱，要求看清晰划拍的上下动作和所唱的音的时值。另外，视唱时应留意换气，只能在记号处换气，不行在其他地方换气。注：这两条基本练习，都是以后半拍起唱的，其目的是复习《我们的田野》作铺垫。因此，肯定要留意练好。四、口琴练习口琴练习内容在课本P23《综合训练》部分，本曲上节课已学过，本课时主要是复习巩固。本曲心情庄重肃穆，具有进行曲的特点，特殊是二声部低音的重复，好像队伍进行曲一样。要求：第一声部坚决有力，精神饱满；其次声部短促跳动，富有弹性。详细方法：1、把学生分成两组，先让学生分别同时仔细地听老师弹奏全曲。（老师左右手分别弹一个声部，再弹奏全曲）2、学生分部学习练习曲。3、老师指挥，学生吹奏全曲。4、老师指出优缺点，激发学生再次吹奏好全曲。五、复习歌曲《我们的田野》是一首描写田野漂亮、壮丽、富裕的歌曲，歌曲曾在一九八0年获其次次少年儿童歌曲评比一等奖。要求学生以宽广、美丽的声音演唱。（一）复习曲谱1、分析曲谱，指出简单唱错的地方，如：第一乐句 ６５｜３·５｜１３ ２｜错 唱 成 ６５｜３·５｜１３ ２｜２０｜其次乐句 ３５｜６ ６·６｜５ ３｜２－｜２０ ３２｜错 唱 成 ３５｜６ ６·６｜５ ３｜２—｜ 第三乐句 ３２｜１ ７｜６１ ５｜错 唱 成 ３２｜１·７｜６１ ５｜最 后 １２｜３ ３·３｜３３３ ２５｜１－｜错 唱 成 １２｜３ ３·３｜２ ５ ｜１－｜2、,(全曲较长,时间不允许一一弹奏)学生随琴声出拍仔细默唱1、5段曲谱。（二）、复习歌词《我们的田野》是一首描写田野美妙风光的歌曲，歌词写到：漂亮的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的 鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，美丽好听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅漂亮状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比漂亮。江山如此多骄。 1、分析歌词，探讨如何唱好本歌提问、探讨：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、美丽，那我们应当如何演唱好