文档介绍：小学心理安康主题教育
做一个有诚信的人
教学理念：
诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田, 经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精华。“人假设无信，不知其可也。”诚信是做人的根本准那么和起码的道德修养。？有过不诚信的经历吗？你今天学****了诚信之后,你以后又会怎么去做呢？
 ，要求学生在上面写上自己在生活中有关诚信的事例. 
     ,要求学生叠好后交给老师。
评析：通过诚信卡，让学生知道自己应该做老实守信的人，应鄙视虚假和不守信誉的行为，对自己不老实和不守信誉的行为应感到不安和歉疚。
三．挖掘诚信意义,激发学生做一个诚信的人
（老师小结） 师：当代少年身系国家将来，肩负历史的使命。我们的国家能否兴隆,能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬 起知识的风帆,荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经历丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航!”希望通过这节课，我们班的同学都能做到：守信 如节，言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信，对老师守信，也对自己守信！最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质. 
四．提出建议，让世界充满诚信和爱
    
小学生心理安康主题教育
课题六《培养心理承受才能》
教学目的：
1、让学生知道在学****和生活中常常会遇到挫折，人人都不可防止。
    2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的才能.
    3、每个人都应该以积极、安康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，获得成功。
：培养学生的心理承受才能。
教学具准备：小学生跳楼事件的报道材料.
教学过程：
一、 用实例引导考虑   
 1、老师带着同情、可惜的感情讲述两个小故事。 
a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，“知道了”，。事后，家长、老师在日记中理解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见.   
 B一所农村小学的低年级学生,因长期完不成作业,受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死. 
2、引导学生围绕以下问题考虑： 
（1）、 两名学生的死给家庭、社会带来了什么？  
(2）、他们的死都和哪些因素有关？
(3）、假设你是老师，在对待学生时会不会有略微的忽略和冷漠?  
（4）、 两名***的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态安康吗？
 3、  全班交流。
 4、  老师小结
二、 拿镜子照自己
 1、  老师引导学生用以下情形对照自己
（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？
（2）当老师对你的态度略微有一点冷漠自己有怎样的表现？
(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？
  2、  学生交流
  3、  点拨
三、看录象激起兴趣
1、  播放录象
2、  学生阅读材料
3、  学生讨论
四、 揭短会经受磨难
     学生自愿上台承受揭短，其他学生从长相、穿衣****惯、为人处事、学****纪律等方面揭他们的短。
 老师指导
五、 写感受  
       
             
小学生心理安康知识讲座（一）
     
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速开展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经历的缺乏，小学生很容易产生不安康的心理， 导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健 康心理,这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经历,笔者简要谈谈对小学生心理不安康的主要表现、成因及老师在防治小学生心理不安康的对策。 
一、小学生心理缺陷的主要表现  
    1、敏感： 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，,当别人比自己强（如学****相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。 
    2、失落： 小学生抱有许多的梦想，希望将其变为现实,他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表如今学****吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和绝望