文档介绍：第四章 第三节平面镜成像教学设计
城子河晨兴中学郭晓岩
第四章 第三节平面镜成像教学设计
第四章 第三节平面镜成像教学设计
城子河晨兴中学郭晓岩
第四章 第三节平面镜成像教学设计
城子河区晨兴中学郭晓岩
一、教学内容分析:
 本节是在学****了光的传播和光的反射的根底上,对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，，让学生经历探究平面镜成像特点的过程。在通过实验得出平面镜成像的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题
本节课主要有二部分内容:1、什么是平面镜，2、平面镜成
像的特点是什么
二、教学设计指导思想：
实验是物理教学中的最重要的一部分,一定要让学生亲自动
手，让学生真正体会到从生活走向物理,从物理走向社会，
让学生从实验中发现物理的兴趣，本节课能过学生自主探究
合作,自己总结平面镜成像特点，培养学生分析问题，解决
问题的才能。
三、教学目的分析：
【知识和技能】  
  ·理解平面镜成像的特点。 
  ·理解平面镜成虚像，理解虚像是怎样形成的。    
·知道平面镜成像的原理。   
【过程和方法】 
 ·经历“平面镜成像特点"的探究，学****对实验过程中信息的记录和处理.   
 ·观察实验现象，感知虚像的含义。  
 【情感、态度、价值观 】 
  ·在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐,获得“发现”成功的喜悦。  
  ·培养实事求是的科学
四、教学重、难点：
·教学重点
本节课是一节课实验探究课，重点是让学生亲自经历探究
过程的七大步骤，让学生学****科学探究的方法作为本节课
重点，会让以小组讨论合作来共同解决这一问题,打破本
节课的重点
·教学难点:
像和实像的区别不太容易理解，作为本节课的难点，在这
播放flash动画，学生一目了然,打破了本节课的难点
五、课 时:1课时
六、课 型：实验探究课
七、教学方法：由于本节课是一节实验课,培养学生的分析问题和解决问题的才能，本课采用尝试教学法、实验探究法
八、课前准备：学生:相关知识
老师：课件
九、教学过程:
教学内容
老师活动
学生活动
设计
播放音乐：物理版的《青花瓷》
激发学生的兴趣
复****巩因上一节内容
导学案中题
根据所学知识完成导