文档介绍：活动名称：《我心中的英雄》
活动目的:
。
2。学惯用临摹或写生的方式刻画人物的外貌特征，产生模拟英雄行为的愿望.
活动过程：
一、谈谈我心目中的英雄
1。老师讲述自己心中的英雄：活动名称：《我心中的英雄》
活动目的:
。
2。学惯用临摹或写生的方式刻画人物的外貌特征，产生模拟英雄行为的愿望.
活动过程：
一、谈谈我心目中的英雄
1。老师讲述自己心中的英雄：我心目中的英雄是超人，因为他非常英勇、仁慈、正义，还特别愿意帮助别人。真希望能像超人一样。
2。你心目中的英雄是什么样子的呢?为什么喜欢他？你能从他身上学到什么？
3。幼儿自由发言，讲述自己心目中的英雄。老师引导幼儿关注英雄身上值得学习的优秀品质。（如：英勇、仁慈、正义、团结、会动脑筋解决问题等）。
二、画出我心中的英雄
1。出示有关英雄的图片和玩具,观察英雄的外貌特征。
2。临摹图片、书籍上的形象或对照玩具写生,表现英雄的外貌特征。
3。幼儿剪下所画的英雄轮廓，老师在画像反面——一一记录幼儿希望学习该英雄哪一方面的优秀品质。
三、假设我是那个英雄
1。请幼儿假设自己是所崇拜的英雄,想象一下自己会做什么事？
、讨论的时机，充分满足幼儿想象和表达的愿望。