文档介绍：《《质量守恒定律质量守恒定律》》人民教育出版社九年级《化学》上册第五单元课题 1 人民教育出版社九年级人民教育出版社九年级《《化学化学》》上册第五单元课题上册第五单元课题 1 1 第一课时第一课时①、记住质量守恒定律的内容,能理解质量守恒定律的涵义和质量守恒的原因。②、会运用质量守恒定律解释和解决日常生活中的化学现象和问题。一、教学内容----1 、教学目标的确定一、教学内容----1 、教学目标的确定知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标①、培养自己的实验操作能力和观察能力。②、培养自己运用实验的方法定量研究问题和分析问题的探究能力。③、培养自己全面分析、逻辑推理和综合归纳的能力。①、树立透过现象认识事物本质的辩证唯物主义观点。②、通过对实验现象的观察、记录、分析学会由感性到理性、由表征到抽象的研究问题的科学方法,体验科学家发现真理的途径和方法。③、通过探究学****培养学生善于合作、勇于探索、严谨求实的科学品质。一、教学内容----2 、教学重点与难点一、教学内容----2 、教学重点与难点教学重点质量守恒定律的涵义教学难点质量守恒的原因及应用二、教学流程参加化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和想一想 1、实验探究(1)白磷的燃烧你来说一说: 1、锥形瓶底部为何要铺细砂? (防止锥瓶底炸裂) 2、细铁丝有何作用? (引燃白磷) 3、气球有何现象?为何有此现象? (气球鼓起后瘪掉。气体热膨冷缩) 4、描述白磷燃烧实验中你所观察到的现象。(产生大量白烟,放出大量热,气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡) 气球细铁丝白磷细砂实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量( g) 反应后总质量( g) 分析 m 1m 2m 1=m 2,反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟,气球先变大后又缩小,、实验探究(1)白磷的燃烧(2)铁与硫酸铜溶液的反应实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量( g) 反应后总质量( g) 分析 m 1 铁钉表面出现红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色,天平平衡 m 2M 1M 2 m 1=m 2,反应前后总质量相等 M 1=M 2,反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟,气球先变大后又缩小,:反应前的总质量等于反应后的总质量参加化学反应的各物质的参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。物质的质量总和。质量守恒定律: 参加参加质量总和质量总和质量总和质量总和各各各各 2、实验结论