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初中上学期班级工作总结
初中上学期班级工作总结
初中上学期班级工作总结1
今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其 做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里陪伴学生，尽自己努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
初中上学期班级工作总结2
取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学****上都发生了较大的改变，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌接着保持，学****成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：
一、仔细分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想
1、充分敬重每一个学生，承认学生的须要并满意学生的须要，努力克服固执己见，偏激的`思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理空间;同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们自我完善;对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进;对于学困生，主动采纳适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。
2、把提高学****成果和良好自觉的学********惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围围着学****成果的提高绽开，以常规管理促进学****又以学****带动常规管理。
二、接着抓好学生的日常行为****惯养成教化，刚好驾驭学生的心情改变，发觉问题解决问题。
进入初三，随着学****成果的分化和中考压力的增加，很多学生起先在思想上出现了较大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我在学期伊始，特地召开主题班会，让学生在学****中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的相识，在实际工作中，抓住日常学****生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思索教化，让学生在反省中受教化，约束自己，培育自己良好的行为****惯。
特殊是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心并家访，刚好解决发觉的问题。同时，主动开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。
三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学****爱好，引导学生驾驭科学的学****方法，提高学****成果。
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