文档介绍：大学生平安意识论文 大学生素质教育论文
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the展到一定的时期，大学生才会有相应的平安意识。如平安意识中的智力因素，是人类在生产劳动中不断认识、总结、积累所得。随着社会的进步，知识的沉淀和积累，大学生的平安认识水平越高，就无形中提高了人的平安意识。历史事实也证明，随着人类社会文明的不断开展，科技的日新月异，人类的平安意识水平也在不断提高。
〔二〕经济条件对大学生平安意识的影响。经济条件，即大学生生活的物质根底所在。物质财富一直是一个国家富强、繁荣的象征，也一直是人们所追求的主要目标。经济水平决定着平安意识开展水平，大学生的平安意识不可能超出他们所在社会的经济条件。但当大学生的经济到达一定水平，大学生就会自发地对平安提出更高的要求，对风险高的工作可能就会很慎重。目前，我国的经济实力还不够强大，虽然人们的生活水平相对过去有了明显的改善，但还是比拟落后，大学生的平安意识受到制约。
〔三〕个人层面上的影响因素。这主要表达在大学生由于性格、年龄、文化程度、生活阅历等的差异，对危险发生的可能性和后果、对平安的重要性认识等有较大的差异。一般是随着年龄的增加，文化程度的提高。人们对于平安的认识比拟深刻、透彻，平安意识相对来说要强一些。
三、提高大学生平安意识的对策
〔一〕内涵中培养大学生平安意识。教育应从内涵中培养大学生平安意识涉及的内容非常广泛，可以包括平安防范意识、校规校纪意识、法律法规意识、网络平安意识、消防平安意识、心理健康意识、交际交友平安意识等。开展平安意识教育应与高校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，确保平安教育落到实处，发挥实效。
〔二〕教育应突出重点，提高教育实效。加强学生平安意识教育，既要全面展开，更要有重点地进行，做到点面结合，以点带面。一是抓对重点人的平安意识教育。要因生制宜进行区别教育，防止因严重违反校纪校规造成平安事故；二是抓对重点场所的平安意识教育。如对防火、防爆有一定要求的实验室等场所，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生。因此，在对大学生的平安意识教育中除了要将相关知识传达至学生，更要加强学生的平安知识应用。
〔三〕教育形式应多样。目前，大局部高校开展的平安知识教育形式单一，除平安知识讲座外，几乎没有其他的形式和内容，平安教育没有形成系统化和多元化。这跟高校大力倡导加强平安教育、增强学生平安意识是极不相称的。学校各部门要牢固树立培养学生平安意识人人有责的思想观念，找准切入点，积极开展平安实践活动，充分融入平安知识教育的内容。如平安手抄报比赛、平安板报、平安网站、平安短信等。学校还应当把
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning si