小学语文古诗《枫桥夜泊》优秀教案范文.docx

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小学语文古诗《枫桥夜泊》优秀教案范文
小学语文古诗《枫桥夜泊》优秀教案范文
　　教学目标
　　，通过自读自学，正确理解诗的意思。
　　









小学语文古诗《枫桥夜泊》优秀教案范文
小学语文古诗《枫桥夜泊》优秀教案范文
　　教学目标
　　，通过自读自学，正确理解诗的意思。
　　、比读，清楚地感受诗的意象与情境；通过咀嚼和品评重点词句，深刻地感悟诗人愁的意蕴与情怀，使学生的心灵受到感染与启迪。
　　、比读的过程中，感受诗人的愁思与景物交融、契合的写法，体会诗人困难的情感，初步领悟做人的哲理。
　　教具打算
　　课件
　　教学设计
　　一、揭示课题，解字读题
　　
　　：（出示课件16）
　　泊：停岸。
　　板书：枫桥夜泊
　　二、初解诗意，读出韵味。（出示课件17）
　　。
　　。










　　。请大家仔细听，听一听他的朗读停顿是否合理，节奏是否恰当。
　　指导：到客船，这节奏一放慢，声调一降低，就有一种余音袅袅的感觉。来，一起来读后两句。
　　学生齐读全诗。
　　三、感眠悟愁，对出愁思。
　　，进入情景。（出示课件19）
　　（1）请同学们默读古诗，想一想：哪些字眼、哪些词语向我们透露出张继没有睡觉的消息?
　　（2）学生默读、圈画。
　　（3）停。谁来说说你从哪些字眼看出张继的不眠?
　　月落。他看到月亮落下去了。
　　板书：月落
　　乌啼。他听到了乌鸦的啼叫。耳闻乌啼，所以未眠。
　　板书：乌啼
　　（出示课件20）霜满天。张继还看到了霜满天的景象。满天的霜有谁望见过?哦，霜满天其实写的是作者的什么感受?对，是诗人感觉到的。诗人身感霜气的驾临，他怎么能睡得着呢?
　　板书：霜满天。
　　诗人看到了枫树和渔火。
　　板书：江枫、渔火
　　张继因为未眠，所以听到了寒山寺的钟声响起。










　　板书：半夜钟。
　　（4）在这深秋之夜，张继目睹月落，耳闻乌啼，身感霜气的驾临，他怎么睡得着呢?带着失眠者