文档介绍：益智游戏： 《迷宫大探究》
胡洁燕
设计意图：
“迷宫”是孩子爱玩的游戏,它通过迷路的解决来锻炼和开展?（出口.)
师：谁知道迷宫一般是怎么走的？(幼儿自由答复。)
师：答复错的小朋友，进展鼓励，奖励卡通纸贴。
答复对的小朋友,进展褒扬，恭喜你，奖励苹果一个。
师幼(小结）:迷宫图，拿到手，先去找进口，再去找出口,沿着进口直道走,最后顺利到出口。
（2）个别幼儿尝试.
师:谁会走“花园迷宫"?
（先请个别幼儿上来“行走迷宫道路”，然后师幼一起观察分析如何很快找到进口和出口，最后请一位幼儿用水彩笔在迷宫上画出道路。）（精品文档请下载）
(3)验证道路是否正确。
师：迷宫中进口和出口的这段路是相通的，我们可以用一种简单的方法来检查走的道路对不对。，假设不能走通就要仔细检查哪里走错了,这个方法叫反向检查。（精品文档请下载）
师:（反向检查是一个很关键的步骤,大家千万不要忘记。）全体幼儿可以用手示范、比划反方向检查。（借助反向检查培养幼儿良好的学********惯。反向检查的过程其实就是自我检查的过程。）（精品文档请下载）
（请这位小朋友上来走迷宫图，该小朋友走迷宫图是正确的，老师进展褒扬，全体小朋友鼓掌，老师奖励你洋娃娃一个。）（精品文档请下载）
( 该小朋友走迷宫图是错误的，老师引导他，对他进展鼓励,让我们一起来帮他纠正错误的道路。）
2、出示“小熊走水果菠萝迷宫”图。
（1）理解走迷宫的步骤.
师：第二关是“水果菠萝迷宫”.要顺利闯关，第一,要找什么?（先找进口和出口。）找到进口在哪里？出口呢？ （精品文档请下载）
师：谁会走？(请幼儿来上面示范一下）
师：假设这位小朋友走的迷宫图道路不对，我们要加以引导他，纠正不对的道路，老师进展鼓励。
假设这位小朋友走的迷宫图道路是正确的，老师进展褒扬，恭喜你，奖励蜡笔一盒.
(2)分析遇到岔路口如何选择道路。
师：走到了岔路口，该选哪条道路走呢？（幼儿自由答复，老师可以引导幼儿。)（答复正确的幼儿,进展奖励贴五角星。）（精品文档请下载）
师（小结）:岔路口，停一停，，走不通,应该调头回到岔路口，换个方向继续向前走,一直顺利找到出口.(请一位幼儿上来在迷宫图上画出道路.）（精品文档请下载）
该幼儿画道路正确，老师给予褒扬，奖励小动物头饰.
该幼儿画道路不正确，老师给予鼓励，大家一起帮他纠正错误道路，奖励五角星。
（3）验证途径是否正确。
(反向检查很关键,大家千万不要忘记。）全体幼儿可以用手示范比划反方向检查。
三、分组操作
1、老师介绍活动内容，讲解玩法。
师：让我们一起去瞧瞧有趣的迷宫吧:第一组—一小猫吃鱼迷宫，第二组——小白兔捡糖果迷宫,第三组——水果菠萝迷宫，第四组——小鸟找家迷宫。 （幼儿自选玩迷宫，看谁闯关得多，闯关得快。）假设哪位小朋友走迷宫闯关的多，闯关的快，道路正确,老师给予褒扬，奖励你七巧板。（精品文档请下