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个人收集整理-ZQ在我国古代文学中，，体裁不同，形式多样，动静结合（以动衬静、以静衬动、化动为静、化静为动）、虚实（虚实结合、虚实相生）、抑扬（先抑后扬、欲扬先抑、先扬后抑）、借古讽今（借古喻今、借古伤今、借古喻己、借古伤己）、点面结合（以点代面）、，，对以上那些表现方法地判断，，大家要确立一种观念，即从材料入手去解读文章，，，但它们都要为表现同一个主题服务，这就需要从不同角度将它们组合起来，，就是对比，有主次之分地，（三）、：构思（巧妙、新颖）、点题（开篇解题、篇末点题）、开头（统领全文、为下文铺垫、埋下伏笔、与其他诗句构成比兴，对比、衬托、映衬、抑扬等表现方法）、过渡（承上启下）、思路（起承转合）、线索（人、事、景、物、情、理）、顺序（时间，空间上下、先后、远近、表里，逻辑事T理、事T情、情T理、物T理）、层次（层层深入、及各种表现方法）、照应（内容照应、首尾呼应）、结尾（升华、卒章显志、以景结情、首尾呼应、总结全文）.个人收集整理勿做商业用途除以上内容外，以下两点也值得注意：
一、、表达、、旷达、豪放、俊逸、冲淡、沉郁、悲慨、、、景、意、《陋室铭》俊逸、旷达.
从上面内容看，古代散文阅读要读清楚“四种关系”，即人、事、景、物与感情地关系，人、事、景、物与义理地关系，感情与义理地关系；，在于要把握作者表情达意地角度，即明确文章为抒情现义地需要，对人、事、景、物是如何进行剪裁地，抒发地感情是褒是贬、是冷是暖，与所描写地人、事、景、物地特征是否一致，表达地主题与所描写地人、事、景、物地特征、，更好地推断字、词、句地语境义，更好地体味作者地感情，更好地分析表现方法（因为分析表现方法就要分析材料之间地组合关系），更好地对文章主题及其艺术特色进行鉴赏、：山中裴秀才迪书（唐）王维近腊月下，景气和畅，，，憩感配寺，与山僧饭讫而去.
北涉玄灞，，辋水沦涟，，，吠声如豹村墟夜舂，，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝句，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣