文档介绍：《现代远程教育体系与党校数字化校园建设研究》
课题研究总结
一、课题简介
（一）研究目的：
《现代远程教育体系与党校数字化校园建设研究》旨在研究现代远程教育体系与党校数字化校园相互影响，通过数字化校园建设来推动党校远程教育，同术手段及数字化校园建设发展趋势等进行了深入的研讨。
三、主要研究阶段：
2013年7月——2013年9月：对本课题进行调研，收集相关资料。
2013年9月——2014年2月：分别研究党校数字化建设模式、党校远程教育体系模式，。
研究党校远程教育体系与党校数字化校园建设的关系，并重点关注数字化阅读问题和数字化建设队伍素质现状及其发展要求。
2014年3月——2014年12月：探讨在数字化阅读趋势下，高校积极倡导数字化阅读的举措。从分析倡导数字化阅读的意义入手，为高校倡导数字化阅读提供了建议，并对党校在实施数字化阅读环节中的措施和问题解决方案给予了参照范本。
2015年1月——2015年6月：研究党校专题特色数据库建设的相关问题，将党校专题特色数据库建设作为党校数字化校园建设的重要基础内容进行深入思考，以全国党校“三大文库”建设为例，阐释了党校专题特色数据库建设质量水平的提升是实现党校数字化校园中学术信息资源便捷交流，充分共享，快速获取，有效增值的前提保障的重要观点。
2015年7月——2015年12月：数字资源海量增长的趋势带动人们在学****生活与工作等方面对其的需求程度迅猛提升，数字资源成为人们学****生活与工作的重要参考内容。调研考察人们在使用数字资源的过程，以阅读检索高频词为参照指标，分析数字资源的质量水平和增值效应，来有效甄别和鉴定数字资源的建设质量，提出科学合理、高质量建设数字资源的要求和标准，也为实现党校数字资源充分发挥应有价值，减少冗余和劣质资源带来的资源利用低效的痼疾。
四、主要成果目录及成果效果自评：
（一）主要成果目录
, 《安徽科技》，2013年第4期，4000字，P32-33.
,胡耀东《安徽电气工程职业技术学院学报》，2013年第2期，4500字，P80—83.
,刘和文《理论建设》，2014年4月，5000字，P82-84.
,姚红莉《大学图书情报学刊》，2013年第6期，4800字，P25-28.
——以安徽省委党校“三大文库
”建设为例/王险峰，姚红莉 2014年鲁豫皖赣新五省图书馆学会学术年会征文一等奖.
——以安徽省委党校“三大文库”建设为例/王险峰，姚红莉 《2014年鲁豫皖赣新五省（区）图书馆学会学术年会精选论文集》，2014年8月，5600字，P114-117.
——以安徽省委党校“三大文库”建设为例/王险峰，姚红莉《图书馆工作》（内刊全文转载），2014年第4期， 5600字，P13-15,P18.
——以安徽省委党校“三大文库”建设为例/王险峰，姚红莉《西