文档介绍：宝宝头三年影响一生
以下是复制了一个早教工作者分享的关于现代父母早期教育中出现的问题和多数父母的误区:其中有一部分的错误我也在犯，庆幸的是自己及早的发现了这篇文章,正如作者问自己的,作为初为人母的我也更关心的是；“在孩子人生最重要的头三是早教的重要内容，安康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，让他吃独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易地提早地满足他物质的需要，而忽略他内心的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的方式，只能培养出一个不安康不独立的孩子。（精品文档请下载）
不要教孩子，只要示范。对于不教孩子，可能很多人认为我在瞎说，这个说法在我刚刚接触之初也不理解，我经历了整整两年,通过大量的观察和理论才明白孩子真的不是“教”出来的。举个例子：当客人和小宝宝打招呼时，孩子没有回应,***通常出于礼貌和面子，都会催促说“叫啊,怎么不叫阿姨，怎么不答复,你应该叫阿姨呀,你这孩子就是这样”等等，这样做就是教,教就会给孩子压力。假设一边教还一边指责，:“阿姨，你好！"或者是“阿姨，再见!"“谢谢奶奶，我吃过了."等等。这就是示范,而不是教.（精品文档请下载）
手指灵敏的孩子大约18个月就可以开场练****穿鞋子，假设孩子穿反了，大部分家长都会说:“错了错了，左右错了。"左右错了？以小宝宝的才能来说，是没有对错的，告诉他错了会给他压力，我们说话的口气会让她紧张：什么事，妈妈干吗口气这么不好？只要平静地告诉孩子：
“两只鞋交换一下".这是把正确的做法告诉他，这样就行了，不要去“教：这是左边，那是右边（孩子大脑很简单，承受正确的指令就行了,太复杂他承受不了。）”据我的经历,一两个月的提示之后，孩子就会穿鞋，而且左右不会错。（精品文档请下载）
操作玩具时，也只要示范，“宝宝，看妈妈做”,妈妈放慢速度做展示，之后，给孩子时间和时机，让他自己反复调整反复操作，不要打搅他,不要在他发生一点点错误的时候喋喋不休地提示“错了错了,不是这样做”。这样孩子就失去了外部信息内化的时机。假设一切都是你教的,一旦没人教就失去方向,往往孩子的自我学****才能就是在我们的教当中失去的。孩子们的专注力就是这样被我们破坏掉！我们应该做的是耐心地等待,等待他自我调整,,孩子甚至有自我教育的才能。（精品文档请下载）
三、千万不要用学步车！一定要让孩子爬行！
学步车对宝宝的安康有百害而无一益。学走路需要抑制宏大的心理障碍，掌握技巧保持身体平衡，学步车不需要这么“费事”,轻轻松松稍一触碰即可溜出很远，这使得孩子难以抑制心理障碍适应自已学走路这个辛苦的过程。所以用了学步车的孩子更慢学会走路就是这个道理。（精品文档请下载）
另一种情况是：用了学步车的孩子脚部肌肉定型成踮足，父母常常得花费很长时间让宝宝学****整个脚掌着地。用了学步车，孩子爬行的时机大大减少。很多老人常常很得意“我的孙子不用爬，直接走路，真利害!”他们不知道，，身体协调性不好，，影响将来的阅读、写作，也会阻碍语言的开展。（精品文档请下载）
四、正确处理孩子的哭闹情绪，是建立良好性格的开场。
喜、怒、哀、乐、恐惧等都是老天赋于人类的正常的情绪表现。我们