文档介绍：
辅导青年教师经验总结
辅导青年老师阅历总结
我,一九九九年走上工作岗位,,尽职尽力,,我始终战斗在教化教有时以说课形式做出样子，传授课堂上的一些技能技巧。林慧老师不负重望，教化教学水平显著提高，获得池州市小学数学优质课大赛一等奖第一名。
三、跟踪听课，引领走上胜利之路
我每学期给自己确定一名帮辅对象，坚持跟踪听课，听后主动交换看法，谈自己的看法和建议，共同探讨、帮助修改教案，然后再听再议，如此往复，他们在详细的教学实践过程中，逐步完善自我，超越自我。201*年，我接受了辅导青年老师储爱琴的任务，也是我校开展结对子活动的一部分。当时正好我校的教学活动月要开展青年老师优质课竞赛。我激励她报名参与，而且帮助她打算教具、课件，深化理解教材，细心辅导设计、酝酿教学环节，力求课堂容量大、效率高。最终她获得了数学组一等奖。
四、转变青年老师的学****观念。
面对日新月异、飞速发展的二十一世纪，老师不能墨守陈规，固步自封。面对机遇和挑战，老师必需树立起终身学****的思想。新一轮课程改革更须要老师对自己所从事的老师职业的专业性有新的相识，看到自己作为老师的优势和不足，自觉投身于终身学****不断提高自己的专业发展水平。为此，我同他们一起苦练教学基本功，使老师的一般话、简笔画、粉笔字、各方面均达到一个新的水平，能够适应教化教学的须要。对于接着教化，他们往往不理解，认为自己刚刚在师范院校受过教化，怎么又来个接着教化？为此，我狠抓了青年老师的校本学****使他们从接着教化的校本学****中获益匪浅，从而使他们变更了对接着教化的抵触心情。而对他们的学历提高我更是身体力行，自己已经通过自学考试取得了高校本科学历。我们相互激励，相互学****共同进步，共同提高，提高教学水平无疑是刚参与工作的青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学阅历太少，无法把学****到的教化理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行指导。备课时，让他们到四个“细心”。即细心钻研大纲和课程标准、教材，明确教学目的和教学重难点；细心设计课堂结构，做到精讲多练，刚好巩固；细心设计练****做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。讲课时，让他们实现三个“转变”，即教学目标的转变，学****方式的转变，老师角色的转变，听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评倒出一碗水，先得有一桶水。我深知辅导青年老师除能吃苦之外，还得对自己所任学科有比较深刻的相识，把握学科特点，明确新课改的要求，关注新课程，探讨新课程，坚持与时俱进，这样才能使这项工作做得更精彩，更加圆满。
,所以思想先进,对新的事物接受得快,,他们的缺点也是明显的,就是教学阅历太少,无法把学****到的教化理论应用于实践.
为提高他们的教学水平,我从"",让他们做到四个"细心",,明确教学目的和教学重难点;细心设计练****做到梯度,密度合理;细心设计板书,合理运用教具,做到纲目清晰,,让他们实现三个"转变",即教学目标的转变,学****方式的转变,老师角色的转变,.