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“我的舞台我做主”活动策划方案
"my Stage, I Am The Master" Activity Pl
anning Scheme
编订 今泰学院推荐文档
规则：当一位选手（a）所讲的一句话中出现其中一个所给
词语后，下一位选手接着 a 所设定的情节继续描述，直到话中出
现所给其他词语。以此类推。直到所有词语均已使用。
要求：每组时间为五分钟左右。注意，评委将对选手个人评
分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其
他选手设置障碍，使得接着往下讲述困难。这将为自己赢得分数
。
（3）配音表演
由分好的四组同学随机抽取一段动画，和同组组员配合完成
配音表演。
要求：选手在重新演绎的同时应尽可能的配合影片情节且必
须有自我的创
新。
注意：
1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手
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2、评委将对小组为单位评分
3、此环节后，将淘汰 10 人。继续比赛的选手成绩保留。
4、此环节后，进入短暂休息。由主持人提问问题，现场观
众参与答题，答对者
将有礼品赠送。
（4）知识问答
选手从给定的范围中随机抽题进行回答，每位选手有三道题
可以选。所给题目分难度不一，答对后随给予的分数也不尽相同
。同时，选手可能抽到有特殊奖励的特殊题目。题目涉及与主持
人及该行业有关的知识。
（5）情景主持
选手在设置好的范围内自由选一题，并按题目要求进行模拟
主持。每位选手有 5-6 分钟的时间主持。
要求：风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自
带人员（人数不限）模拟现场。
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（6）最终展现
选手提前准备好才艺节目为自己做最后的拉分。
三、评分细则
（1）秀我风采
语言面貌——普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，
语速适中；（30%）
整体感觉——衣着（服饰不限，可复古，可时尚），展现大
学生气质风貌；动作表情与表达相匹配，台风；（40%）
创意体现——这是是否能赢得观众以及评委的喜欢；（20%
）
时间控制——在合适的时间内完成；（10%）
（2）妙语连珠 （小组参加，个人得分）
临场发挥——及时有效的表达；（25%）
语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。
（25%）
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