文档介绍：美丽的晋祠
课前游戏:根据提示猜省名。
同学们，首先我自我介绍一下，我姓张。上课之前，我们来做一个游戏—-猜省名。听好啦-—
九头鸟、黄鹤楼、屈原、鄂（湖北，“鄂”是什么呢？）；
对，这就是我们的家乡。
兵马俑、羊肉泡馍、信天游、师：如果说，山是地之灵，那么树则是地之魂。请同学们默读第三自然段。会读书的同学，能把一段话读成一句话。试试看，用一句话概括晋祠树的特点。（精品文档请下载）
（学生如果只回答：这里的树古老苍劲，
师：找出了其中一个特点，有补充的吗？
生：
师：这段话中，出现了两次“以……见长”，作者是从两个方面来描写树的特点。谁能用一句话来概括）
生：这里的树以古老苍劲、造型奇特见长。
师:会读书，他巧妙地总结在一起。
师：让我们先随作者的视线去欣赏两棵古老苍劲的树—-周柏、唐槐。请同学们自由读描写这两棵树的句子，看看作者是怎样写出
写出周柏唐槐的“古老苍劲”?（精品文档请下载）
生：自由读勾画。
师：谁能抓住关键的词语来谈自己的体会？
生：我从周柏“树干劲直，树皮皱裂"体会到这颗树很古老苍劲。
师：树皮都皱裂了，？
生：疏枝 偃卧……
师：同学们，词典中对“苍劲”的解释是形容树木苍老挺拔。可这周柏明明是卧倒了啊,还能说它挺拔吗?（略停顿）（精品文档请下载）
师：让我们把目光放在周柏、唐槐的名字上吧。
师：“周柏、唐槐”，顾名思义，那是什么时候种下的柏树、槐树？
生:柏树应是在周代种下的,槐树是在唐代种下的。
师：周代、唐代种下的树，那会有多大的岁数呀?猜猜看。（生猜）
师:告诉你们，周柏有3000多岁，唐槐也有1400多岁。几千年风霜雨雪的侵蚀，这周柏也慢慢老去，它的树干不仅皱裂了,甚至出现了空洞；它渐渐倒下，甚至一度昏睡。但它熬了过来,醒了过来，以顽强的精神和不屈的心重新出现在人们面前。同学们，了解了周柏的这些,再来看看它偃卧的姿势，挑着的疏枝，你又有怎样的感受？(课件出示）（精品文档请下载）
生:这周柏太了不起.
生：此时再看那几根疏枝，我觉得那是周柏顽强不屈精神的象征，我发自内心敬佩周柏.
生：即使倒下去了，但它仍要发出新芽,我更爱周柏了。
师：是啊，即使不能长成繁枝茂叶,但仍(生接读-—顶上挑着几根青青的疏枝)即使不能傲然挺立，但仍（生接读--偃卧在石阶旁)。风霜摧倒了周柏，但摧不倒它那颗不屈的心。请你读。（点两名学生读）几根疏枝，是生命的顽强所在啊，让我们记住这见证晋祠悠久历史的周柏，齐读（那周柏—-）.（精品文档请下载）
师：如果说周柏是疏朗之美，那么另一棵老树,唐槐又是怎样的呢？
指名读。指名说
（出示图片）
师：看,这就是唐槐。同样是古老苍劲,唐槐浓密，虬枝盘曲。谁想读?生读。
评价：你读出了唐槐和周柏不同的风韵。
师：在晋祠，千年的老树又何止这两棵?放眼望去，水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨,奇特的韵味。在众多造型奇特的树中，最吸引作者的是——（生接说：左扭柏）。那是怎样的一棵树呢？（生读）（精品文档请下载）
师：发现了左扭柏与众不同的地方吗？谁来说?
生:它的树皮上的纹理一齐像左边扭去，一圈一圈，纹丝不乱。
师：好奇特呀，我也忍不住想读一读，仔细听老师读：圣母殿前的左扭柏，拨地而起，直（上)云霄，它的