文档介绍：《火 车 开 啦》教案
授课:王波    年级：一年级 课型:综合
教学内容：1、歌曲：《火车开啦》
2、音乐游戏：《火车开啦
教学目的：1、学****用欢快活泼的情绪和轻巧的声音清晰自然的演唱歌曲
2、参与歌曲的游戏,能够模仿《火 车 开 啦》教案
授课:王波    年级：一年级 课型:综合
教学内容：1、歌曲：《火车开啦》
2、音乐游戏：《火车开啦
教学目的：1、学****用欢快活泼的情绪和轻巧的声音清晰自然的演唱歌曲
2、参与歌曲的游戏,能够模仿火车的声音,使学生养成听音乐做动作的****惯。
      3、能够初步感受多声部色彩.
教学重点：
    《火车开啦》，并创造性的参与音乐游戏（精品文档请下载）
2。认识二分音符，并会排击运用。
教学用具：电子琴、录音机、录音带、多媒体课件
  教学过程：
    一、 情境导入：
    1、出示地图。
     师：同学们，中国有很多美丽好玩的地方,你们最想去的地方是哪里啊?
     （学生自由发言）
师:同学们想去的地方可真多啊，这些地方老师也特别想去，那幺大家再想一想，我们怎样才能到达这些地方呢？
    2、学生讨论：坐火车、坐飞机……
  师：同学们说得都很好，不过唐老师觉得还是坐火车最方便，今天唐老师要带小朋友玩一个开火车的游戏，你们愿不愿意和唐老师一块儿玩啊？谁能模仿一下火车开动的动作?或者是模仿火车鸣叫和车轮转动的声音呢？
  3、学生模仿火车开动的声音和动作
如：拉汽笛的动作： 呜-—
车轮转动的动作：轰 轰
咔嚓 咔嚓
 二、 节奏游戏：
    师：同学们模仿得真好,在我们的小火车开动之前,我们先要做一个小练****现在，我们分成三个组，每个组模仿一种火车的声音，然后我们比一比，看看哪一组模仿的最好,而且和其它组配合得最好。
    将学生分成三组进行三声部进行节奏练****为后面的三声部游戏作准备。
     呜 — 呜 —
  轰 轰 轰 轰
 咔嚓 咔嚓 咔嚓 （精品文档请下载）
要求：
    （1) 三个声部依次进入,学生边做动作边模拟火车开动的声音。
    (2） 学生做三声部练****br/>    三、歌曲：《火车开啦》
师：我们的火车跑得又快又棒,在大家的齐心协力下，我们的火车已经跑得很远了,听。火车上传来了动听的歌声。
    1、聆听《火车开啦》。教师在歌声中出示歌词
师：听完这首歌我们的心情怎幺样？（快乐、愉悦)我们一起来学这首歌好吗？
    2、将歌词按节奏读一遍。
    3、跺脚、拍手将歌词再按节奏读一遍。
    4、轻声跟音乐哼唱。
    5、放声演唱整首歌。
    6、纠正歌曲中的问题。
    7、