文档介绍：乐于助人表扬信三篇
乐于助人表扬信 篇1
尊敬的沈河公安分局政治处领导：
您们好！
我是福仙来工艺品店店主，本店地址位于大南边门派出所管辖区域内。首先请接受我的崇高敬礼与真诚的谢意！，望园领导传达。
xx的妈妈
20xx年xx月
孩子表扬信 篇2
铄铄：
今年你已经4岁了，在幼儿园小4班你是一位人见人爱的好孩子，周老师、李老师、苏老师都特别喜欢你，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更是为你每一天的进步感到高兴。
在老师的耐心指导和关怀下，你有很大的进步哟！
每天到幼儿园，能大大方方地向老师说：“老师，早上好！”。
外出游玩时，不乱扔垃圾，见到垃圾箱会把垃圾主动投到里面。
原来，你不会拍皮球，在老师的每天坚持训练下，你学会拍皮球，回到家也要拍一拍，现在皮球拍得非常好哟，爸爸、妈妈真高兴呀！
每次绘本书拿回家，你都迫不及待地想讲给妈妈听，没想到你不认识字，但却讲得很好听哟！真让妈妈佩服你，要加油哟！
去年时，让你数数，你老数错，但是现在，上楼梯数数，你数得可对了，而且还会数到三十！也不让爸爸、妈妈抱着上楼，你长大哟！知道大人忙一天，很累，回家要自己上楼。
爸爸、妈妈要谢谢你！
你喜欢看《西游记》，喜欢唱《猴哥》，原来以为你记不住歌词，没想到你自己都会唱了，唱得真好听哟！而且那首英文歌《Followme》，你也最会唱了！
在家里，你爱骑自行车，一次不小心摔倒了，你都没有哭，自己可爬了起来，真了不起！
刚入学时，你吃饭总是爱跑动，现在你能坐在位置上，饭量也比前大了，个子也长高了！
你最大的优点就是每天早上不赖床，哪怕是寒冷的冬天，大人一叫就起床，还学会了自己穿衣服，好棒哟！
在学校里，你从来不撒娇，不欺负其他小朋友，关心同学。
爸爸妈妈希望你能继续努力，取得更大的进步！
其实，铄铄在幼儿园里还有很多缺点。
他爱玩，上课注意不集中，不爱吃饭，上一次开家长会，老师单独找我们交流了一下，我们也要慢慢地帮他改正。
但是小孩子，不能一味地批评，要在表扬中让他养成好的****惯。
老师谈了他的缺点之后，我们不是直接指出，而是先表扬他，“老师表扬你吃饭比以前进步了，能再多吃一碗吗？”这样，他会很高兴，也会更好地去做。
愿儿子快乐、健康、平安地成长！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
孩子表扬信 篇3
家长最关心孩子在学校里的表现。时常听到家长来接孩子时的抱怨声，“现在的孩子真是不服管教，说急了干脆就破罐子破摔！??”听到这样的噩耗，我想如果和一一家长联系，肯定来不及。情急之下召开了家长委员会临时会议商量对策。最后决议我们采用了每周互发表扬信的方式，老师将学生的良好表现反馈给家长，同时家长将孩子的点滴进步反馈给老师。 周末，家长通过学生带回来的表扬信了解学生在学校的表现，也会及时给予孩子鼓励，对孩子不足之处提出要求。周一早晨每位学生都会带着家长的表扬信高高兴兴地来上学。杭杭这周一放学回家总是先做作业；洁洁每次做完作业总是把书包收拾得板板整整；慧慧吃饭时知道帮着家长拿碗筷了，我们犯错时玲玲还经常提醒我们；鑫鑫这几天的袜子都是自己洗的；琰琰懂得谦让小弟弟了；浩浩知道给奶奶捶背了，超超这两天找同学玩总能做到“出必告，反必面”??
每当读着孩子们带回来的表扬信，我是看在眼里，暖在心里。渐渐地家长们的抱怨声也被一句句鼓励的话语淹没了。是啊，小小一张奖状﹑一张表扬信，激发了孩子的上进心，在家长和老师之间产生了教育的合力，让老师、家长、孩子心连心。
赏识是一种理解，一种鼓励。我相信这样一句话：玉不琢，不成器。每个学生都是一块美玉，需要我们精心地雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。每一朵鲜花都有盛开的理由；每一只小鸟都能够飞跃海洋，只要我们给他一对腾飞的翅膀——赏识。其实，每一个孩子都是世界上独一无二的宝贝,他们身上都有着别人代替不了的优点，只要我们付出爱心，因材施教，相信他们就像一棵青青的小树茁壮成长,在你的不知不觉中枝繁叶茂，直冲云霄！
孩子表扬信 篇4
亲爱的幼儿园老师、小朋友们：
大家好!
我是中三班徐XX小朋友的妈妈，我写信表扬的是徐XX晗小朋友，因为他在家里表现的非常棒!积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间