文档介绍：“双减”背景下2022年学校教务处工作计划
根据2022年学校工作总体要求，深入推进“双减”工作和“五项管理”， 坚持做好“课后延时服务”工作。认真学****贯彻新课标精神，以加强校本教研, 提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提“双减”背景下2022年学校教务处工作计划
根据2022年学校工作总体要求，深入推进“双减”工作和“五项管理”， 坚持做好“课后延时服务”工作。认真学****贯彻新课标精神，以加强校本教研, 提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率 为重点，进一步端正教风，培养度好的学风、班风，形成度好的校风，实现轻 负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一 个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。
一、重点工作1、进一步加强新课改精神的学****全面提高全校教师的业 务素质和课堂教学水平。2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台， 探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体 备课一一上课一一评课一一再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂 教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识 和备课的实用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖 惩制度，全面提高我学区教育教学质量。
二、具体措施
（一）重视业务学****提高业务素质1、加强教育理论的学****和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物, 并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业 务指导，教研组每月至少组织一次业务学****全面推行写教学反思活动，鼓励 教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或 发表。2、加强专题研究，提升教学实践能力。学区内继续开展“有效教学的 途径与方法的研究”的课题研充工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论 文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各 教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出 发，按照县课题规划 规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题 的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参 与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目 的，孔扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进 教师素质的提高， 促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动 的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的 实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校木培训融入校 本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培 训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成 借课改优势提升学校办学水