文档介绍：力复习课教学设计
范板演
要求学生用 10 分钟做一题选择题和两道填空题；
选择题要求学生写出排除思路。
（四）师生合作分析问题
选择题主要分析学生的排除思路运用得失。
问题一：大部分学生不能准确做好题目，存在排除思路不清晰；
问题二：很多学生不能很好完成填空题，说明这个知识点掌握不牢固。
（五）当堂解决个性问题 填空题：
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作
用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 __________，后者主要
改变了运动员的 _______________。
2、如图所示，用大小、方向均相同的力推门，推力作用在 A 点比 B 点更容易把
门推开，此现象说明 ________________________。
3、某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。
4、两人同时用 4N 的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为 _________N，若
将此测力计的一端固定在墙上，另一端用 8N 的力拉它，则测力计的示数为
__________N。
5、滑动摩擦力的大小跟和接触面的有关。右图所示的气垫船利用压缩气体在接触
面间形成一层气垫，从而使摩擦明显（选填：增大或减小）。
二、选择题：
1、弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体，弹簧测力计的读数为
10N
时，这个物
体可能是（）
A、一袋方便面
B 、一根大头钉
C 、一张课桌
D 、一只鸡
2、如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（）
A．河水不能流动 B ．杯中的水倒不进嘴里
C．人一跳起来就会离开地球 D．人无法握住鸡蛋
3、下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（）
A. 小明用力将足球踢了出去 B. 汽车在平直的公路上匀速行驶
C. 人坐在软沙发上，沙发凹了下去 D. 篮球撞击篮板上被弹了回去
4、下列实例中，为了减小摩擦的是：（）
A. 汽车轮胎上有较深的花纹 B. 旱冰鞋底部装有轮子
汽车在冰雪路面上行驶，需加装防滑链
体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉 5 、关于摩擦力，下列说法中正确的是
（）
A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力
B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C．物体质量越大，受到的摩擦力越大
D．摩擦力都是有害的
三、检测与提高
（六）当堂检测
小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图 10 所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动。（ 1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做 _____________