文档介绍：《苏武传》教案一、教学目标 1 、把握历史事实,理清文章脉络。 2 、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。二、教学重点:目标 1 三、教学难点:目标 2 四、教学方法:点拨法五、教学过程第一课时(一)导入:欣赏歌曲《苏武牧羊》: 苏武留胡节不辱! 雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还, 历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁; 任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。这是一首广为流传的民歌, 歌曲里所歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时,苏武奉命出使匈奴,被匈奴扣留十九年,正如歌曲所唱,苏武历尽艰辛,持节不屈,成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在, 就让我们走近苏武, 走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。(二)简介班固及《汉书》班固( 32 —— 92年) ,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳市东)人。东汉著名的史学家。《后汉书?班固传》称他“年九岁,能属文,诵诗赋。及长,遂博贯载籍,九流百家之言, 无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》, 未成而故。班固立志继承父业,在《后传》基础上, 进一步广搜材料, 编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史, 被捕入狱。其弟班超上书解释, 始得获释, 被命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续成的。班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史,体例模仿《史记》,但略有变更。全书有纪十二篇, 表八篇, 志十篇, 传七十篇, 共一百篇, 起自汉高祖, 止于王莽, 记西汉一代二百三十年间史实。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发,以儒家的伦理道德作为标准, 如对陈涉、项羽加以贬抑, 即是显例。历来《汉书》与《史记》并称, 史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼,事甚该密”(《史通?六家》) ,则是其特色。(三)疏通文言知识【通假字】且单于信女,使决人死生女:通“汝”,你。不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。与旃毛并咽之旃:通“毡”,毛织品。掘野鼠去草实而食之去:通“()”,收藏。空自苦亡人之地亡:通“无”,没有。信义安所见乎见:通“现”,显现。孺卿从祠河东后土祠:通“祀”,祭祀。法令亡常亡:通“无”,没有。大臣亡罪夷灭者数十家亡:通“无”,没有。武父子亡功德亡:通“无”,没有。因泣下沾衿, 与武决去衿:通“襟”, 衣襟。决:通“诀”, 诀别。始以疆壮出疆:通“强”,强壮。【古今异义】汉亦留之以相当古义:相抵偿。今义:副词, 表程度。皆为陛下所成就古义:提拔。今义:业绩。位列将古义:位; 官位。今义:位置、地位。列:一般的,普通的。今义:排列。兄弟亲近古义:亲近的侍臣。今义: 动词,靠近。我丈人行也。古义:老人,长辈。今义: 岳父。欲因此时降武。古义: 趁这时。今义: 相当于所以。独有女弟二人古义: 妹妹。今义: 姐姐(妹妹) 和弟弟。且陛下春秋高古义: 年纪。今义: 春秋战国时期或指季节。武等实在古义:确实存在。今义: 诚实、老实。【词类活用】 1 .意动用法单于壮其节壮:形容词的