文档介绍：1 第六章实数 立方根( 2) 【教学目标】知识与技能 1、了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根. 2 、了解开立方与立方互为逆运算,会用立方运算求某些数的立方根. 3 、会用计算器求立方根,一些大数立方根的规律。过程与方法通过用计算器求立方根,得出一些大数立方根的规律,体验数学之美。情感、态度与价值观培养学生树立严谨的数学学****态度,科学的数学学****方法。【教学重难点】重点: 立方根的概念和求法,计算器求立方根。难点: 一些大数立方根的规律【导学过程】【情景导入】 1. 平方根与立方根有什么不同? 被开方数平方根立方根正数负数零 2.(1) 64 的平方根是________ 立方根是________. (2) 的立方根是________. (3) -37 是_______ 的立方根. (4) 若,则 x=_______, 若,则 x=________. (5) 若,则x 的取值范围是__________ 。【新知探究】探究一、 1 、阅读课本 P50-51 页,总结规律: 求负数的立方根,可以先求出这个负数的的立方根,再取其,即一般地, 。思考: 立方根是它本身的数是,平方根是它本身的数是 2、一些计算机设有键, 用它可以求出一个立方根( 或其近似值)。有些计算器需要用第二功能键求一个数的立方根。(介绍用计算器求立方根的方法,详见课本 P51 页第一自然段) 探究二、例题【知识梳理】本节课你学到了什么?有什么收获和体会?还有什么困惑? 1、求负数的立方根, 可以先求出这个负数的的立方根, 再取其, 即 327?? 9 2??x?? 9 3??xxx?? 2 2 2 、一些计算机设有键,用它可以求出一个立方根(或其近似值) 。有些计算器需要第二功能键求一个数的立方根。【随堂练****1. 完成 51 页练****2 、计算: 3 27 10 2??? 3 、计算: ?????? 2 3 2 3 331 2 4 4 27 2 ? ?? ???????? ?? ?.