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作业教案检查总结
作业教案检查总结 1
一、教案次数较少，作业量少，尤其是作业本。有些
班级对学生书写要求不严， 作业质量不高。 且封面保护不够整洁。
3、英语
英语作业布置多数班级数量合适， 批改认真， 有等次和批改日期且批阅符号规范，字迹美观。练****册批阅及时，效果良好。
问题：
个别班级作业数量太少，并且批阅粗略，符号不规范，点捺
不分，将一页作业或数个小题用一个点或一个对号带过。 对错题更正不及时。
4、综合：
综合业本来数量较少， 大多数教师批改认真， 有等次和批改日期。问题：
个别教师未能祥批细改， 只写了一个日期， 学生的错题未见更正，空白地方只画了问号，也未督促学生填写。
总之，本次教案、作业、检查，好的做法我们要认真学****发扬光大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，
走过程来应付检查， 我们必须不断地总结经验与教训， 不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。
作业教案检查总结 2
一、教案检查情况：
通过对各校教案的检查发现， 教案整体情况是好的， 各校教导处也对教学常规进行了认真学****对教案的书写也做了统一要求，老师们对教案的书写付出了辛勤的劳动。他们书写认真，内容全面，格式合乎要求，还发现有的老师在备课时确实细致，他
们有的在教案中出现有简笔画， 有的在教案中留有空隙， 做出批注，有的在后记中列条感受，或写出成功与不足，非常到位，。
同时从书写次数来说，本期书写 90 次以上的大有人在， 2—— 3 本教案的人比比皆是，等。
总之通过检查发现， __中在教案前附有学生名单， 有提问次数及分数， 并都标有总课时数和分课时数， 并标有几月几日讲授此课，有规范的检查记录， __小学把检查教案纳入教师考评方案，并发现小学中 __小学有英语教案。
存在不足的是：（ 1）教案封面不统一，有的缺公章，有的缺学科、班级，甚至有的缺名少姓；（ 2）有个别教案书写次数不足，在小学教案检查中，个别教案只有 40—— 50 次；（ 3）格式不全，有的缺少重、难点，有的后记不深刻等。
二、作业的检查情况：
（一）中小学理科设有作业， 都能及时批改， 作业较好的有，以上这些班级的数学作业次数多、量大，老师批改认真，书面整
洁，特别是 __小学的作业批改认真，每次都有纠错题。 __小学的英语作业在小学是唯一的。 但部分学校的个别学科作业批改不认
真，次数少，中间增加阅号，应对检查做假次数现象，如一页能
做四天作业，量较少。__学校的理科作业书面整洁， 作业量适量 ，教师批改认真，并且数学、英语还增加单元测试卷。 __的英语作业、数学作业次数多，教师批改细致，从书面上与以前相比，有很大进步。
（二）语文作业的批改情况
大部分教师从批改次数、质量、作业量都符合要求。学校对此项工作要求严格，规范管理，能做到及时检查，并且检查有量
化记录，不搞形式，落实到位，确实起到了促进作用。尤其 __ 作业，批改质量比去年大有起色，学生字迹工整，排行有序，老师批改态度认真，细致。
1、从批改次数上看，每校大部分老师都能完成批改任务。
都增设日记、周记，并且老师有批改。
2、从批改质量看：语文作业、作文，学生做得认真，老师
批改仔细。 特别是 __老师和四年级语文老师， 作文评语确实有水
平，激励性强，针对性强，指导性强，总结到位，尤其是 __小学三（ 2）班作文批改，不光总评到位，同时还增添了学生喜闻乐
见的简笔画。 一张笑脸或是束红花点缀其间， 让学生产生一种欣赏，从而大大激发了学生的写作兴趣。
从作业检查当中发现存在有不足之处表现为：
1、部分老师每次作业后无设置纠错；
2、有的老师评语字迹不规范；
3、个别老师作业留量过大，大横格本做的题长达四页，有
的留的过少甚至只有几个生字；
4、部分老师的作文或语文作业，课后批改没有等次