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中彩那天教案
中彩那天教案
在教学工作者开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的中彩那天教案，欢迎大家“梦寐以求”？
（２）能有一辆属于自己的汽车是父亲白天想、晚上想，甚至连做梦也想的呀。带着这样的感受读读这句话。
理由三：儿子迫切希望留。
语言材料：课文中讲中奖了，我兴奋极了，父亲却不兴奋。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这华蜜的时刻，都被他赶了下来。（我为什么兴奋？当时我怎么想？）
我不明白父亲为什么中了彩还不兴奋，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。（我会向母亲倾吐、诉说些什么呢？）
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激烈地说。（当时我是怎么想的？）
理由四：无人知晓可以留。
语言材料：母亲让我细致……是打给库伯的。（第８自然段）
［设计意图：走进文本，走进人物的心灵，引领学生在大量的语言材料中穿行，了解父亲留下奔驰汽车也是有理由的，从而衬托出父亲面临的道德难题。］
３．正像同学们刚才谈的一样，已经领来的奖品──一辆奔驰汽车，生活拮据须要它，自己酷爱它，儿子支持留，无人知晓可以留，好友富有可以留……理由好像许多，最终，奔驰汽车留下了吗？（还给了好友库伯。）
４．父亲为什么能做出这样的确定？学生自由读课文，找出有关句子。
理由一：和善母亲支持还。
语言材料：
母亲常劝慰家里人：“一个人只要……一大笔财宝。”（从母亲对生活的感恩和对子女的训诲两方面感受母亲的和善。）
母亲劝慰我说：“不要苦恼……道德难题。”（想象母亲和父亲的沟通，感受母亲的和善。）
“过来，孩子。”母亲温顺地把我叫到桌前。（从母亲奇妙的教化方式中感受母亲的和善。）
理由二：诚恳本性使他还。
语言材料：母亲让我细致……是打给库伯的。（第８自然段）
（１）从哪些词句感受到父亲的诚恳？（“有淡淡的ｋ字、留有淡淡的痕迹和听到他……是打给库伯的”感受父亲的诚恳。）
（２）抓“擦”感受父亲的冲突心理，感受父亲的诚信。
这个“ｋ”是谁用橡皮擦过的？为什么父亲会去擦“ｋ”字？擦掉“ｋ”字父亲能心安理得吗？擦掉“ｋ”字就是擦掉什么？（至少的道德、良心、诚信、志气、比金钱还珍贵的财宝……）
［设计意图：“擦”字的深究很有必要，可以引领学生走进父亲的冲突心理，感受父亲做出选择的不易。一个人要做到诚信，必需做出选择，往往须要很大的志气。］
５．理解“一个人只要……一大笔财宝”和“是啊，中彩那天……最富有的时刻”的含义。
四、随文练笔，升华感受
１．练笔：我们忘不了这位和善纯朴的母亲，我们忘不了诚恳守信的父亲。读了《中彩那天》这篇感人肺腑的文章，你肯定有话想对这位父亲（或母亲）说。请把你想说的话写下来。
２．小结：让我们像文中的父亲和母亲一样，多一份诚恳的品德，多一点守信的品质。拥有诚信，我们的社会会更加富有；拥有诚信，我们的人生会更加绚丽。
中彩那天教案2
1．体会父亲面临的是一个道德难题，深刻相识父亲的诚信品质。
2．理解母亲说的话的意思。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚恳，讲信用是人的精神财宝，它比物质财宝更宝贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
体会故事中人物的情感改变，理解诚恳与守信的宝贵。
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