文档介绍：最新人教版小学数学五年级下册教案
新人教版小学四年级上册数学教案 1
教学要求：
使学生进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式，能正确地计
算它们的面积。
教学重点：
熟悉所学实际测量的知识，能正确应用所学的知识，解决最新人教版小学数学五年级下册教案
新人教版小学四年级上册数学教案 1
教学要求：
使学生进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式，能正确地计
算它们的面积。
教学重点：
熟悉所学实际测量的知识，能正确应用所学的知识，解决一些实际问题。
教学过程：
一、基本练****br/>1. 口算。页口算( 四 ) 。
+-- + .6 x
++.4--.8 +
(+) X .99+.56 -
500X .2 + .9+.5 X X4
+ X + .2 X+X
-.25 义
二、复****指导
实际测量的有关知识
同学们已经知道在测量地面上较远的两点间的距离时，应先测定一条直
线。怎样做才能测定这条直线呢 ?
在学生回答的基础上再让学生看页的插图及怎样做的步骤。
在进行步测时， 首先要知道自己走一步的长度。 怎样做才能知道自己走一
步的长度是多少呢 ?
在学生回答的基础上，让学生看页怎样算出自己走一步的平均长度。
学生独立做练****二十第 7 题。集体订正时让学生讲自己是怎样想的。
平行四边形、三角形、梯形面积的计算。
练****二十第5 题。
明确各是什么图形?再动手量出计算它们面积所需的数据，并算出它们各
自的面积。
比较它们的面积，你发现了什么 ?
在学生发言的基础上说明， 这四个图形的形状虽然不同， 但面积相等。 它
们的高都等于 2 厘米，长方形和平行四边形的底厘米，所以它们的面积相等; 而
梯形上底与下底的和以及三角形的底都是3 厘米， 比长方形、 平行四边形的底扩
大了 2 倍，但按照它们面积的计算公式底和高相乘后还要除以 2，所以它们的面
积与长方形、平行四边形的面积相等。
三、课堂练****br/>练****二十第6 题。
学生独立计算，集体订正。
练****二十第9 题。
在学生说出自己的看法后，教师再强调：三角形的面积是由它的高和底确定
的。 如果两个三角形等底、 等高， 它们的面积就相等; 如果两个三角形的高相等，
而底不相等，那么它们的面积就不会相等。
四、作业
练****二十第 8 题。
学有余力的学生可做练****二十第11 题及思考题。
新人教版小学四年级上册数学教案2
教学内容：
根据测量的有关内容，自行设计的综合实践活动
教学目标：
、学会步测、目测等测量方法，了解光侧、影测、绳测等测量方法，进行
实际测量。
、在解决生活中的实际问题中发展空间观念和抽象概括能力。
、提高运用所学知识解决实际问题的能力和计算能力。
、体会数学在现实生活中的应用。
教学准备：
课件、米尺、卷尺、等
教学过程：
提出问题
师：我们认识了长度单位米、分米和厘米，并且知道了它们大概的长度，那
么今天我们就用我们所学的知识来进行实际测量。 在进行测量前， 我们要了解哪
些测量知识呢?例如：测量工具、测量单位、测量对象、测量方法等等。
( 学生提到了进行测量的时候，要使用尺子，记录测量结果的时候要用到米、
分米、厘米等长度单位。 )
二、活动程序
、准