文档介绍：碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。下面是给大家整理的全国碘缺乏日宣传活动总结范碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。下面是给大家整理的全国碘缺乏日宣传活动总结范文，欢迎参考~
篇一全国碘缺乏日宣传活动总结范文
碘缺乏病日是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。
为了全而准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据卫生局的精神，在学校领导地大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病日检测防治宣传任务。
我校按照上级文件精神，结合本校的实际情况，紧紧围绕宣传主题一一“坚持科学补典,建设健康中国”开展宣传活动，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下
一、用绕主题，开展丰富多彩的系列活动。
学校利用班会课开展“坚持科学补典，建设健康中国”主题队会，对学生进行防治碘缺乏的宣传。
早晨集体晨会上，学校卫生保健老师对学生宣传碘缺乏病的危害及防治知识，普及碘缺乏病的科学知识。
以班级为单位，让部分学生自带家中的常用食盐铺开，然后老师进行比较讲解，并对学生进行现身教育，告诉学生如何辨别真假碘盐、如何补充碘等知识。
开展“小手牵大手”活动，要求学生向自己的父母传授相关碘缺乏病的核心信息，要求家