文档介绍：《公路撞障碍物》
，，高速
公路管理部门应当承担赔偿责任.
路上有障碍物致车重损车主状告高速公路管理处
作者：时间：。
2、多请同学作示范。
八、教学流程
课堂常规一一队列：踏步变齐步走一一准备活动
1、韵律模仿操
2、柔韧练****压腿一一学****跨越障碍物：（跨过小体操垫）一一（1）自创跨越练****2）自创练****展示（3）看谁跨得好（4）看谁跨得远（5）看谁跨跳的高
一一游戏：《小动物爬过独木桥接力》一一放松整理活动一一小结、讲评。
《跨越障碍物》教学设计
孟家中心小学校
吴凤君
第三篇：跳跃障碍物（范文模版）活动名称：跳跃障碍物
活动目的。1,加强跳跃时空中和落地的平衡能力。
2,培养胆大心细的心理素质，激发对体育活动的兴趣。活动准备：无障碍的室外大场地活动过程：
一、开始部分：
慢跑2~3圈
徒手热身操
二、基本部分：
1,在场地上设置一条起点线和一条终点线，相距20-30米，在两线之间设置障碍物，幼儿6~9人一组分成四组，各组分别对应站在障碍物的起点线后，当游戏开始后，各组幼儿按顺序一个个的进入场地，然后用双脚跳过一个个障碍物，跳完后从场地外侧回到自己队伍的后面，直到本组幼儿都跳完为止。
三、结束部分：
教师点评木堂课
师生问好下课
第四篇：（大班）障碍物我不怕障碍我不怕
活动目标
1、助跑跨跳过不同高度、厚度的纸盒，发展弹跳力。
2、能根据自己的能力，调整盒子的高度。
勇于挑战自我、展示自我、战胜困难，体验成功的喜悦。
活动准备
大小不一的纸盒子若干，数量多于幼儿的人数
活动过程
1、玩“老鹰捉小鸡”游戏。、脚腕、体转、腹背、跳跃运动。
，玩“老鹰捉小鸡”游戏。
2、跳纸盒活动。，共同回顾助跑跨跳动作要领：快跑、用力蹬地、跳起。
。教师引导幼儿找空地方玩，助跑线路不与别人的线路交叉，对能力强的孩子，引导他们把盒子竖起来，增加高度。，共同交流跳法和体会。
。教师观察幼儿，引导他们根据自己的不同水平，条平铺或叠加起来的盒子。
3、展示自我。。
鼓励全体幼儿，自告奋勇，在全班面前跳过一只纸盒。大家掌声鼓励。D
跳过两只叠加的纸盒。
自告奋勇，在全班面前跳过两只纸盒。大家掌声鼓励。c
跳过叠加更高的纸盒。
自告奋勇，在全班面前跳过叠加更高的纸盒。大家掌声鼓励。d互相拍拍腿，放松结束活动。
第五篇：火车撞人撞了白撞吗（温州）火车撞人撞了白撞吗法院终审判决“铁老大”承担70%的赔偿责任
——我所李轶成律师办理的铁路人身损害赔偿纠纷一案办案纪实
案情简介
XX年1月25日下午15时许,张某年仅四岁的女儿在鹿城区临江镇巽舂村铁路边被疾驰而来的由浙江金温铁道开发有限公司经营的5108次列车撞伤（被撞飞至铁道边草丛中）。之后张某女儿被紧急送往温州医学院附属第二医院抢救，经温州医学院附属第二医院诊断，张某女儿的伤势为“重度脑挫裂伤，趋于脑死亡”。xx年2月9日，经过16天的抢救，张某女儿最终因抢救无效而宣布死亡。
事故发生的当日系xx年农历大年12月30日，本该是万家团聚、合家喜庆的大好日子，却不料发生这样的悲剧。张某夫妇得知此恶耗后，悲痛万分，以致晕倒不醒人事。在女儿抢救无效死亡后，张某夫妇走上了维权道路。张某夫妇先找到了金温铁道的经营单位浙江金温铁道开发有限公司，要求该公司赔礼道歉并赔偿一切经济损失。但经过多次交涉，浙江金温铁道开发有限公司拒不确认该公司存在过错，甚至还向张某夫妇宣传“火车撞人撞了白撞”的以往案例，在经济损失上也只承诺补偿3000元。“火车撞人真的撞了白撞”吗。张某夫妇
在愤慨之余，决定通过法律途径维权。接受委托
张某夫妇就此案向李轶成律师咨询，李轶成律师在详细了解案情后，明确答复：金温铁道公司不仅有过错，而且由于金温铁道公司在铁路线路的安全防护方面存在重大过错，应承担主要责任。李轶成律师的答复给张某夫妇吃了定心凡，张某夫妇于是正式委托李轶成律师办理此案。按照常规，铁路人身损害赔偿纠纷案件一般由铁路法院专属管辖审理，但鉴于可能存在部门保护主义，向铁路法院起诉可能不利于保护张某夫妇的利益，李轶成律师遂建议先向事故发生地的基层法院起诉。为此，为能在基层法院顺利立案，李轶成律师在起诉前，搜集准备了许多全国基层法院受理铁路交通事故的案例及相关法律规定，以备立案之用。xx年2月18日，李轶成律师代为张某夫妇向温州市鹿城区人民法院起诉，要求被告浙江金温铁道开发有限公司赔偿医疗费32717元