2014家长学校教案.docx

文档介绍：姚千九年一贯制学校2014年家长学校
教学授课教案
姚千九年一贯制学校

塑造孩子美的心灵
(）
教学目的：
1、指导家点、教化环境新变更、学校管理新要求）
3．盼望家长实在扶植孩子过好中小学连接关
①引导孩子多与同学交往
②扶植孩子调整好心态
（尽快相识新环境、传授有效自控方法、发挥同学之间的互助作用、做“狠心”家长）
③要求孩子以新的行为标准要求自己
④坚持家校结合培育孩子
（与孩子交心、同教师沟通、和学校协作）
（三）小结：
总之，指导孩子适应初中学习与生活，家长应当从自家的实际状况动身，仔细想想该做哪些事情。俗话说，良好的开端是胜利的一半。要使孩子尽快适应初中要求，开头确定要抓紧，切忌等问题成了堆再下手。作为家长最须要做的是从学习上、心理上、生理上关注孩子，同时给他们独立解决问题的时机，让他们在理论中渐渐成熟起来，使我们的孩子、我们的学生都能顺当过渡、安康开展，为中学阶段的生活、学习形成一个良好的开端，打好一个坚实的根底。
四、互助活动
请家长对个案进展评议。
个案一：刘敏，男，小学阶段学习成果优秀，宠爱阅读和写作，家庭生活条件优越。初中时独立意识增加，叛逆心理加重，痴迷网络，宠爱独树一帜，阅读一些另类的小说杂志，嫌父母文化程度低(都不是高校生)，对父母的看法变得不
敬重，学习成果也有明显的下降。后来，父亲和他屡次做比较深化的沟通，让他理解了父亲成长的经验。父亲利用他周末假 日的时间，让他同厂里的工人一起劳动，背沙子、挑砖块……经过几次的生活理论，他体会到了劳动的艰辛，同时也理解了父亲少年时在家作为长子，为了弟弟妹妹可以上学，决然辍学打工，担当家庭生活重担的经验，于是他转变了对父母的看法，重新发愤学习，最终成为一名得才兼备的中学生，后来在中考中以高分被一所重点高中录用。
评议：王刚变更的缘由是什么?
提示：父子之间刚好的沟通，扶植王刚在理论教化中度过了一道“坎”。
个案二：蒋小伟，男，小学时成果中等，宠爱阅读和写作，孝敬老人，生活朴实，有正气，在班里享有威信。在初中阶段，每次双休日都帮爷爷奶奶、外婆外公做事，父母从不娇纵。父母的家业很大，所办的企业是亚洲同行业的老大。但父母从不在物质享受上满意孩子非分的要求，而且告知孩子：自己的道路要靠自己闯，爱拼才会赢；父母拥有的企业将会在父母年老时捐献给国家和社会。每逢双休日，父亲都会支配出时间陪蒋小伟一起过，从日常的待人接物到为人处世，以自己的言谈举止给孩子做典范。同时，也通过和孩子的接触，理解孩子微小的变更，给孩子以潜移默化的影响，以到达
润物无声的效果。孩子的成长也特别喜人，成果稳步上升，中考以优异成果升入重点高级中学。
评议：从蒋小伟的父母关注孩子的成长中学到了什么?
提示：父母的言传身教和时常浸透的独立意识激发了蒋小伟努力上进的力气。
个案三：陈小莹，女，有明确的目的，上进心强，能常常进展反思，学习习惯好，自觉主动，做事一丝不苟，性格开朗大方。上初中时爱上了弹钢琴，成果一度下滑。开通的家长没有以初中阶段学业惊慌为由而加以反对，而是敬重孩子的爱好和爱好，支持她学琴、买钢琴、找教师，风雨无阻地接送，并指导她科学支配时间。孩子很受感动和鼓舞，自觉战胜其中的种种困难，坚持做到练琴、学习两不误。初中毕业时，最终以钢琴八级和优异的学习成果考入重点中学直升班。
评议：家长应怎样处理孩子的要求?
提示：家长的理解和支持是许芳同学战胜困难的强大动力。
良好学习习惯是孩子成长的奠基石
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一、教学目的：
二、教学设想：
1．以详细的实例（个案）导入新课，引出授课的要点、要求。
2．过程以教师讲为主，家长发表见解，互相沟通为辅。
3．授课以后要进展跟踪调查，力务实效。
4．用时40~50分钟。（一个课时）
三、授课过程及内容：
一、导入新课
卡布莱特说过：“学会如何学习,远比学习任何一门详细的学问重要得多。”孩子的学习习惯不是天生的，而是在学校和家庭的学习环境中影响和培育而渐渐形成的。所以，每一个孩子有培育出良好的学习习惯的可能性，从而会学习，学得好。
据报载，李嘉诚先生就是一个有着良好学习习惯的人。每天早上，他总要阅读专人替他整理的、从世界数百种报刊上摘录下来的重要信息材料。这种每天早读的习惯使他对世界商情了如指掌，从而在剧烈的市场竞争中运筹帷幄、决策正确，成为香港的首富。我们大家所熟知的鲁迅、华罗庚、高尔基等中外名人，也都是由于有着良好的学习习惯而有所建树、
著名于世。可见，良好的学习习惯特别重要，它可以使一个人自学自励、自动有为。
二、积