文档介绍：写自己喜欢的动物写自己喜欢的动物写自己喜欢的动物四年级上册第四单元作文在这个美丽的世界里,除了人、山在这个美丽的世界里,除了人、山水风光、名胜古迹外,还有许多可爱的水风光、名胜古迹外,还有许多可爱的小动物。小动物。它们有的同人相距很近,就生活它们有的同人相距很近,就生活在人的周围,如:鸡、鸭、鹅、小狗、在人的周围,如:鸡、鸭、鹅、小狗、小猫等等这一类常见的小动物,还有的小猫等等这一类常见的小动物,还有的同人相距较远,如天上的小鸟,水里的同人相距较远,如天上的小鸟,水里的鱼儿,山中的野鱼儿,山中的野兽等等。作为活泼好兽等等。作为活泼好动的你,作为对什么事物都想探究的你, 动的你,作为对什么事物都想探究的你, 肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你对小动物的了解和理解,写下来,就是对小动物的了解和理解,写下来,就是一篇写动物的文章。一篇写动物的文章。第四单元作文要求?写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点,表达自己的真情实感。作为动物,它绝对有自己显著的外作为动物,它绝对有自己显著的外形特征和独特的生活****性。那么,我们形特征和独特的生活****性。那么,我们在描写小动物的过程中,就要紧紧抓住在描写小动物的过程中,就要紧紧抓住这两点,花大力刻画。在字里行间还要这两点,花大力刻画。在字里行间还要注入自己的感受,如喜爱、启发等等, 注入自己的感受,如喜爱、启发等等, 把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。一般把小动物赋予一点人的思想一般把小动物赋予一点人的思想感情,文章会显得更加的活泼生动。比感情,文章会显得更加的活泼生动。比如,《白鹅》, 如,《白鹅》, 《白公鹅》。《白公鹅》。课文借鉴?《白鹅》课文结构: ?1、交代白鹅来历,总说:高傲; ?2、分三个方面写:叫声、步态、吃相。?《白公鹅》课文结构: ?1、整体印象:海军上将的派头; ?2、分两个方面写: A走路姿态、 B平时活动(扇翅膀、抢水面、偷鱼饵) 课文借鉴 2 ?《猫》课文结构: ?1、大猫性格古怪(三个方面) ?2、小猫淘气可爱(玩皮球,玩花枝)。?《母鸡》课文结构: ?1、开始对母鸡讨厌; ?2、后来对母鸡尊敬赞美。描写小动物还应该注意什么? 1、恰当地使用中心句,先概括地写一写他们的性格,再在后面的自然段中分别加以叙述,这样的话,文章条理清楚,让人一目了然。 2、可以运用比喻、拟人等修辞方法,可以增添文章的趣味性,让人读来饶有趣味。 3、在文章中适当地使用反语,可以丰富文章的表达方法,也能更好地表达作者的情感。所谓“爱之深,责之切。”小贴士: 1、描写小动物的性格特点时,可以恰当地使用中心句,先概括地写一写他们的性格,再在后面的自然段中分别加以叙述,这样的话,文章条理清楚,让人一目了然。 1、鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 2、鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂。 3、有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里。 4、它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 5、或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 6、它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。这些句子都用了( )、( )等修辞方法, 这样写为文章增添了不少趣味,让人读来生动、形象。