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小学五(Wu)年级数学上学期中测验质量阐发
本次期中测验本班共参考33人，此中90分以上11人，80——89分有17人，70——79分5人，60----69分2人，平均分为86，及格率为100%，转化率为100%。联络卷第 1 页
小学五(Wu)年级数学上学期中测验质量阐发
本次期中测验本班共参考33人，此中90分以上11人，80——89分有17人，70——79分5人，60----69分2人，平均分为86，及格率为100%，转化率为100%。联络卷面和学生现实可以看出，年夜局部学生阐扬正常，考出了现实水平，但也(Ye)从中表露了学保存在的问题
一 、学生把握常识环境阐发
本次五年级数学期中检测卷，主如果以第一、二、三、四、五单元为主的。涉及的内容有方程，确定位置，公倍数和公因数，熟悉分数，找纪律。试卷共有五个类型的标题问题，填空，，判定，选择，计较，解决问题。
〔一〕、填空共16分，16道小题，涉及内容有效字母暗示数，列方程，数对，数的整除，分数的性质，数字与信息，分数的意义，分数巨细的比拟，找纪律，单元之间的换算。从答题环境来看，学生答题不尽人意，全对的没有，得分平均为12分。失落分最多的是7X+8X=〔 〕 10X-X=〔 〕 和身份证上的7-14号码暗示为〔 〕，第9 ( )号码暗示性别这两道题上，哟与老师教学中的忽略，认为数字与信息是理论内容，可学可不学，所以导致学生不会答题。答得较好的有找纪律的题和分数的意义。
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〔二〕、判定题共4分，全班有11人丢分，，前三题几乎没有失落去分的同窗，最(Zui)后一题属于老教材的内容，没有讲过，导致丢分。
〔三〕、选择共10分5道小题，，设计了方程的解，求最年夜公因数，分数巨细的比拟的应用，最年夜公因数的现实应用，前四题几乎没有丢分，失落分最多的是5题，将一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸分成巨细相等的小正方形并且没有残剩，起码可以分成〔 〕个，因为学生审(Shen)题不清，将起码可以分成〔 〕个想成了正方形的边长最年夜是几，，错选成了6个。
〔四〕、计较共35分 内容有直接写得数，解方程，求最年夜公因数最小公倍数，列方程并解答。此中解方程，求最年夜公因数最小公倍数全班几乎没有失落分的，而失落分较多的有直接写得数和列方程并解答。直接写得数失落分的原因主如果学生没有养成杰出的查抄****惯，口算技术欠缺。列方程并解答很是的原因首要在第一题，，有7人写成了7+X=，学生对于乘法的意义没有把握。
〔五〕、解决问题共28分，内容有求最年夜公因数最小公倍数的现实应用，列方程并解答现实问题，简单的分数除法应用题，确定位置。平均得分20分。此中求最年夜公因数最小公倍数的现实应用全班共丢分12分，失落分最多的是列方程并解答现实问题〔妈妈带120元给妹妹买一套衣服，上衣是裤子的3倍，上衣和裤子各几多元？ 用方程解这是一道和倍关系的应用题，本册教材中没有设计到，所以只有较伶俐的6名同窗做对，〕确定位置这道题学生首要丢分在对东南西北，及东北东南，西北西南8个标的目标区分不清，年夜局部同窗丢2分
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二(Er)、存在的问题
学生〔一〕、 学生进修数学的(De****惯欠佳。
1、不会听讲。讲堂上