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实****报告指导老师评价
评价对一件事或人物进行推断、分析后的结论。
实****报告指导老师评价 例1
【一】
该实****生在实****期间，表现出剧烈的敬中取得精彩的成果。希望xx同志接着主动参与各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
【九】
该生在实****期间工作仔细、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，擅长思索，举一反三。酷爱学生，特殊关怀班上成果较差、行为偏差的孩子，耐性为他们补课，并赐予确定和激励，深得学生的宠爱。教学上有良好的素养，教学目标明确，板书工整、语言清楚，能够适时调整教学方式，有肯定的组织实力。注意教案的编写和反思，作业批改仔细细致。信任今后的工作中定能更好地注意备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
【十】
**同学在实****期间，特别精彩的完成了教化实****方面的工作。详细表现有以下几点:首先，思想上对教学实****工作特别重视，意识到位。从起先实****第一天起就全身心投入到工作当中去，顺当地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的看法虚心接受，听课主动仔细。更加难得的是**同学乐于深化到学生当中，与学生交挚友，以亲身经验向学生传授学****阅历，帮助学生解决学****当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学仔细学****教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝摸索究试验的教学模式，并在授课当中呈现了较强的限制课堂的实力和优秀的老师基本功素养。总而言之，经过这次教学实****工作，信任**同学已经具备了作为一名老师的基本素养，使得我们完全可以期盼，在不久的将来，他肯定会成为一名优秀的老师。
【十一】
师范生实****指导老师评语：**同学在本校实****班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任沟通班级状况，与同学谈心，进行个别指导。仔细听取老师的看法，并虚心学****主动主动参加班级管理与活动，做学生的知心挚友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参加组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学沟通、指导，受到学生的好评、欢迎!
【十二】
该学生实****期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实****期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。
【十三】
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实****在实****期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，听从安排，听从支配。为人虚心、仔细、勤奋好学,刻苦钻研业务。敬重指导老师及实****单位人员。经过(多长时间)的学****实践和熬炼，能将所学理论指导实际工作，擅长思索，举一反三。总的来说，经过实****期间的工作和学****该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素养得到较大提高，达到了实****的目的。
【十四】
xx在我校实****期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，听从安排, 敬重指导老师及实****单位人员，能够虚心向富有阅历的老师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作