文档介绍：第一课  好挚友
教学内容：
1、倾听?玩具兵进展曲?和?口哨与小狗?，并尝试听音乐做自己宠爱动作进教室。
2、可以和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲?你名字叫什么?、?拉勾勾?。
3、初步相识课本中几种音乐学****标记，尝试以动作和语言表
第二课时
教学目：
1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲?跳绳?。
2、在理解歌曲根底上自编动作表现歌曲内容。
3、培育学生创编意识，让学生感受胜利喜悦。
教学过程；
一、组织教学。
1、听音乐做律动进教室。 
2、师生问好。
二、发声练****br/>练声曲：１＝C ２∕４
２ ５∣５ １∣２－∣２ ５∣５ １∣２－∣
清 早 上 山 坡， 多 呀 多 快 乐，
2   2 ︱6  6 ︱5  3 ︱2—‖ 
啦  啦  啦 啦  啦 啦  啦。
三、学唱歌曲。
1、老师自弹自唱歌曲，学生细致倾听。
2、跟老师打节奏朗读歌词。
3、老师弹琴学生小声哼唱歌曲。
4、学生大声唱歌曲。
5、激励学生大胆编创歌词。
6、个别学生将创编歌词唱给全班同学听。
四、带学生到操场表演?跳绳?。
1、排好队伍，分发绳子。
2、
老师弹琴，学生唱歌曲。
3、老师弹琴，学生边唱歌曲边跳绳表演。
4、分组竞赛跳绳，评出优胜者。
五、进展颁奖活动。
1、小评委出列。
2、获胜者出列。
3、进展颁奖仪式。
 
第三课  祖国您好
教学内容：
1、倾听?中华人民共和国国歌?和?颂祖国?。
2、学唱?国旗国旗真漂亮?和?同唱一首歌?，并进展编创与活动。 
教学重难点：
渐渐积累熟识歌曲唱名所获得音高感受；培育学生边唱边拍实力，感受歌曲节拍。
教具打算：
钢琴、多媒体课件、爱国图片。
课时支配：两课时
第一课时
教学目：
1、倾听?中华人民共和国国歌?，引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国酷爱。 
2、采纳听唱法学唱歌曲?国旗国旗真漂亮?，让学生知道国旗是国家象征和标记，培育学生爱国主义情操。
3、以赞美情感演唱歌曲，培育学生边唱边拍，感受歌曲节奏。
教学过程：
一、组织教学。
1、听?摘果子?旋律做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练****br/>练声曲：1=C ２∕４ 
５ ３∣５ ３∣ⅰ ６∣５—‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。
三、学****新歌。
1、老师弹旋律，学生倾听。
2、老师自弹自唱歌曲，学生细致听。
3、引导学生看图，
老师示范拍手、拍腿，学生跟着学拍手、拍腿。
4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5、老师弹琴，学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6、以赞美情感演唱歌曲。
四、倾听?中华人民共和国国歌?。
1、完好倾听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌情景，联络学校升       旗仪式，让学生说一说国歌响起时，自己应当做什么？
2、复听一遍，引导学生说一说，听后心情是怎样？
五、进展爱国主义教化。
1、出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应当怎样做？
2、老师进展爱国教化小结。
第二课时 
教学目：
1、倾听?颂祖国?后，学生能将自己对乐曲开心感受表如今动作上，可以自编动作进展歌表演。
2、用听唱法学唱?同唱一首歌?，在感受歌曲时进展拍手、拍脚，有肯定节拍意识。
3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲情感。
教学过程：
一、组织教学。
1、听音乐做吹喇叭律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练****br/>练声曲：１＝C→F  3∕4
5 ３ ０∣５ ３ ０∣５ ３ ５∣3 ０ 0‖
布 谷！ 布 谷！ 布 谷 布 谷！
三、学唱歌曲。
1、老师弹琴，学生倾听。
2、老师自弹自唱，学生细致听。
3、老师带学生进展拍手拍腿动作，第一拍拍手，第二、第三拍拍腿。
4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。
5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。
6、分小组编创动作，小组沟通。
7、一组一组展示编创动作，以表达自己情感。
评出优胜组，进展表扬。
四、倾听?颂祖国?。
1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。
2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想漫步？
3、复听音乐，要求学生动起来，将自己对乐曲开心感受表如今动作上。
4、个别上台表演，集体评价。
5、启发学生编创节奏，老师指导。
6、进展沟通创编活动。
五、进展课堂小结。
1、表扬大胆创编学生，
激励学生要主动上音乐课。
2、我们要酷爱宏大祖国，就要从小做起，从如今酷爱学****做起。
 
第四课