七年级地理上册14地形图的判读思维导图及知识点解析.docx

文档介绍：?地形图的判读?思维导图及学问点解析
一、思维导图
答案：〔1〕海平面〔2〕垂直〔3〕闭和〔4〕相等〔5〕密集〔6〕稀疏〔7〕降低〔8〕降低〔9〕海拔低处
〔10〕海拔高处〔11〕重叠相交〔12〕平原〔13〕海洋〔14〕等。
【例3】 读图〔单位：米〕，完成以下问题。
〔1〕图中表示山谷的是〔 〕。
A．a B．b C．c D．d
〔2〕在图乙中画出图甲沿线的地形剖面图。
〔3〕绘制步骤如下：
①依据须要确定剖面线，如上图中的直线。
②确定比例尺：先确定程度基线〔一般及剖面线长度一样〕及程度比例尺〔一般采纳原图比例尺〕；再确定垂直方向的高度差〔一般及图上方向的等高距相等〕及垂直方向的比例尺〔一般大于程度比例尺〕。
③量出剖面线及不同等高线的相交点间的相对位置，并读出其海拔。
④在剖面图上画出相应的点，各点的程度位置及海拔必需及上一步所确定的点相对应。
⑤把各点连成圆滑的曲线，在曲线内画上阴影以表示地形起伏状况。
图甲 图乙
解析：第〔1〕题，a点处于两座山峰之间，为鞍部；b点处等高线相交，为悬崖；c处等高线向高值凸，为山谷；d处等高线向低值凸，为山脊。第〔2〕题，画地形剖面图时留意A点海拔在400～500米之间，B点海拔为300米，再按地形剖面图的画法完成即可。
答案：〔1〕C
学问点四、等高线地形图的判读
〔1〕在等高线地形图上，等高线密集表示坡度陡；等高线稀疏表示坡度缓。
〔2〕山峰和盆地的等高线形态一样，都是闭合的曲线，但数值改变规律不同。山峰是“内高外低〞，即越往里等高线的数值越大；盆地是“内低外高〞，即越往里等高线的数值越小。
〔3〕山脊和山谷的等高线弯曲方向不同，等高线向低处凸出是山脊；等高线向高处凸出是山谷。在山谷中常常发育河流，因此河流也是山谷的标记。
〔4〕利用握紧的拳头记忆地形部位：A—山峰，B—山脊，C—山谷，D—鞍部，E—悬崖。如以下图：
【例4－1】在同一幅等高线地形图上，下面说法正确的选项是〔 〕。
A．等高线越密集，表示地形起伏越大
B．等高线越稀疏，表示地形起伏越大
C．闭合等高线的中心肯定是山顶
D．闭合等高线的中心肯定是盆地
解析：等高线越密集，表示地形起伏越大；等高线越稀疏，表示地形起伏越小；闭合等高线应依据数值的改变特点，推断是山顶还是盆地。
答案：A
【例4－2】读下面“等高线地形图〞，有关图中不同地形部位的等高线表示的地形，说法不正确的选项是〔
〕。
A．A处是山顶
B．B处是山谷，C处是山脊
C．D处为悬崖
D．E处为鞍部
解析：A处等高线闭合，越向中心海拔越高，是山顶；B处等高线向海拔低处弯曲，是山脊；C处等高线向海拔高处弯曲，是山谷；D处等高线重合，是悬崖；E处位于两个山顶之间，是鞍部。答案：B
学问点五、等高线地形图的综合应用
〔1〕等高线和地图根本要素的结合
一般给出一幅等高线地形图，然后在图上要求计算两地的实地间隔 ，推断各个地理事物的相对方向。这要求刚好把地图的根本要素的学问迁移过来。
①依据等高线上的数值可推断海拔上下，等高线上标注的数值是海拔，数值越大，该地的海拔越高；同一条等高线上各点的海拔一样