文档介绍：梁衡?王娣元?1、我会认芊芊( qiān)黛( dài)色磅礴( pá ngbó) 匍匐( púfú)迸( bè ng )发澹澹( dàndàn) ?朗读本文要大声,要有“磅礴之势”,倾吐“升腾”之气,表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”的情调、语调,读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。 3· 我会说?说一说作者是从哪几个方面描写夏天景致的。? ; ? ; ? 。三方面默读课文,根据提示理清作者的思路。全文共( 5 )个自然段。第( 1)段概述夏季总体特点:( 紧张、热烈、急促);第( 2 )至( 4 )段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象;第( 5 )段表达作者对夏季的热爱和赞美。研读一: 散文最大的特点是“形散神不散”,请同学们再读课文,找出本文最能表达作者对夏的情感且点明文章主旨的一句话。“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”研读二: 作者为什么要大声赞美夏季? 请用这样的形式: ?“因为夏天____________ ,所以我要大声赞美它。”春之色为冷的绿, 春之色为冷的绿, 如碧波,如翠竹。如碧波,如翠竹。秋之色为热的赤, 秋之色为热的赤, 如夕阳、如红叶。如夕阳、如红叶。中性的黄中性的黄————收获之已有而希望还未尽收获之已有而希望还未尽对比““弯着腰,流着汗弯着腰,流着汗”“”“快割, 快割, 快割快割”“”“快打,快打快打,快打””