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五年级上册安全教育教案.docx

文档介绍

文档介绍:五年级平安教化教案
第一课有话好好说
通过本节课教学活动,教化学生学习正确对待偶发事务,得体地表达自己不满心情,有利于学生之间沟通和交往。
活动目的:
知道正确对待生活中偶发事务;相识有话好好说,有利于双方沟通和交往。
活动打算:安事项呢?
4、老师总结乘通工具应当留意平安事项:
〔1〕等车上人下车后再上车,不要推人、拉人或挤着上车。
〔2〕看到就先坐下来,坐好了就不要随意或换位子。
〔3〕下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了。
〔4〕在车上不要吃东西,以免不当心噎到了。
〔5〕头、手不能伸出车外。
〔6〕不舒适时候要告知大人,不要忍着不说。
四、活动完毕:乘车回家。进一步运用理论活动驾驭居处学乘车平安学问。要求孩子们要遵守乘车应当留意平安事项。
五、活动延长:
a)在区角里摆放一些有关乘车图片,请幼儿找出正确和不正确乘车图片。
b)在生活自理区摆放一些有关晕车时处理工具:酸梅、口香糖、毛巾等,让孩子们学会操作。
五年级平安教化教案
第三课 远离危急地带
一、教学目的
1、理解危急无处不在,知道生活中危急地带。
2、相识几种常见平安标记,知道爱护自己方法,做自己守护天使。
3、养成良好平安意识。
二、教学重点
1、理解生活中平安地带。
2、养成良好平安意识。
三、课前打算
1、课件。
2、白纸、水彩笔。
教学过程:
一、导入:
1、出示课件——在哪里?通过找寻生活中危急地带,让孩子们搜集危急潜在学问,这样有利于学习。
2、提问:你看到了什么?哪些地方很不平安?你是怎么想?
3、讨论:生活中有哪些地方很不平安,为什么?
4、讲解并描述:下面,我们来做个自己守护天使。
二、新授:
1、相识几种常见标记
〔1〕学生活动——视察P8标记,提问:你相识哪些标记?它有什么特点?通过学生自行设计常见标记,让孩子理解平安重要性。
〔2〕讨论:你生活四周有哪些危急地方?请你设计一个标记。
〔3〕推断——他们作得对吗?
学生视察——P8让学生学会推断图中小挚友行为正误。
提问:他们做得对吗?为什么?
2、学会脱险
〔1〕讨论:突然被物体压倒了,你会怎么办?
〔2〕汇报
〔3〕小结。〔要保持冷静——找寻对策——进展简洁处理——主动等待救援〕
3、学会探险通过这样活动让学生学会探险,学会英勇地去面对而有意义事情。
〔1〕小故事——山后有大洞
〔2〕讨论:假如是你,你会怎么做?
〔3〕汇报
〔4〕提问:你去探险,须要打算什么?
三、稳固、反响:
1、提问:通过这节课学习,你知道了什么?
2、小组沟通:怎样分开危急地带?
五年级平安教化教案
第四课、劳动中留意平安
教学目的:
1、使学生相识到劳动中留意平安重要性。
2、学会正确运用常用劳开工具,防范劳动造成损害。
3、树立学生酷爱劳动,留意劳动平安、珍爱生命意识。
活动目:
1、通过猜谜语、角色扮故事等沟通活动,使学生理解相识劳动平安重要性。
2、理解无视劳动平安带来严峻后果,从而增加劳动平安意识。
活动打算:
布置学生课前搜集有关“劳动中受到损害〞各种案例。
活动方式:
1、老师出示有关劳开工具谜语“千只脚,万只脚,站不住,靠墙角〞〔扫帚〕,激趣导入。
2、由学生扮演劳开工具为大家讲故事,应重点说明劳开工具作用和劳动中考前须知。
3、研讨:你通过故事获得了哪些学问?
4、请学生代表讲解并描述劳动中受伤案例。
老师总结:
做力所能及家务活,主动参与集体劳动和公益劳动,能给我们带来欢乐和收获。劳开工具是我们劳动好帮手,在劳动中,我们确定要合理操作,留意平安,别让我们在劳动欢乐打折。
〔二〕活动二:错在哪里
活动目:
1、通过活动,让学生理解留意劳动平安重要性,区分有关劳动平安好安缺点。
2、教化学生要时刻把劳动平安记在心间。
活动打算:
1、老师打算两把扫帚。
2、课前,老师指导学生根据值日状况编排一个情景剧。
活动方式:
1、师生一起观看“学生值日打闹〞情景剧。
2、师生讨论:剧中同学劳动时行为错在哪里?这样做有什么意义?
3、学生谈改正错误方法,给剧中几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果,全班同学编制?劳动平安备忘录?。
老师总结:
劳动是荣耀,我们都喜爱参与劳动。可是劳动时,我们往往简洁无视平安,给自己带来不必要损害。因此,我们在劳动中确定要驾驭正确方法,遵守操作规程和劳动纪律,文明劳动,平安劳动,时刻将平安记在心中。
〔三〕活动三:沟通展示会
活动目
沟通展示搜集到资料,通过讨论方式使学生相识到留意劳动平安重要性,体会无视劳动平

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