文档介绍：2021年秋化学中段考试质量分析
黄其勇
一、试卷的总体评价
  本试卷试题编制面向全体学生,试题注重根底知识，侧重对根底知识和根本技能的考察。以才能测试为主导,综合考察了九年级上册前四单元全部内 2021年秋化学中段考试质量分析
黄其勇
一、试卷的总体评价
  本试卷试题编制面向全体学生,试题注重根底知识，侧重对根底知识和根本技能的考察。以才能测试为主导,综合考察了九年级上册前四单元全部内容。全卷共有31个题，知识涵盖面广，灵敏性较强。较好地考察了学生的化学素养，同时也为我们传统的教学方式起到了较好的导向作用。试题详细特点如下：
1、注重对根底知识，根本技能的考察。
本试卷考察的知识点较多，大部分试题源于教材。在教材的根底上增加了灵敏性。选择题部分考察了学生的根底知识，注重了化学知识的实用性, 2、注重化学概念理解性及本质问题。对部分学生都不难解答。但要想考高分也较困难.
  2、注重化学概念理解性及本质问题。
试题中的2小题就是化学式的考察，学生假设没有一定的理解才能和掌握知识的程度是难以答出此题。4小题是对化学反响、物质性质、和实验操作的注意事项考察，综合性比较强，，我们教学中往往对水位上升小于五分之一研究较多，忽略了水位上升大于五分之一的问题。考察了学生的理解才能，同时对老师平时授课中的要求较高，要适当的注重知识的延伸.
3、考试题有较强的灵敏性。
   13小题考察了分子的有关知识，知识灵敏，学生难以理解。表达了新教材在知识和才能、过程和方法的要求,对学生适当地设置了探究意识。
4、注重对化学用语和物质分类的考察。
   化学用语是化学学科的“语言”，是学生学习化学的根底。。如16题对中下等学生是难点、很多学生对此知识模棱两可,化合价和离子符号分辨不清。18题物质分类和看图是学生学习的难点,大部分学生在上学期难以弄清楚此知识点.
 5、通过实验考察了学生科学探究的才能。
   实验探究的设置，强化了对学生实验探究才能的考察,21题信息采集于课本,又有别于课本。学生必须掌握好了有关知识后才能准确的解答。22题的实验不仅考察了学生，还考察了老师在教学中是否对知识的翻新。对甲装置优点课堂上老师要讲解给学生。，这也是实验中的注意点.
6、化学计算难度增加（对期中而言）.
   以往的期中计算是注重于考察学生的标准答题，立足于化学式的根本计算,没有难度。此试题的计算考察了学生的分析才能和根本功，设置了寻找关系和对所求问题的分析。绝大多数学生不会做，还没有学习质量守恒定律，学生对此不好答复.
二、成绩分析
1、根本情况
参考人数70人，优生率20％，及格率67％ ，最高分93分，最低分35分
均分68分
2、失分情况：(抽查17位学生）
       选择题中的第6小题现象学生记不清，7个学生选错。9小题失分较多，有11位学生错，学生提笔不知道如何选，对化学概念没有弄清。13小题学生不知道如何选，多数学生用排斥法选的，8人选错。
    填空题的16题学生错的较多，有的学生是笔误现象，有