文档介绍：
中学生物教学计划
中学生物教学安排
时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。为了让您不再为做教学安排组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学探讨，
其次在集体备课的基础上，提倡不同的老师在上同一内容的课时采纳不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“特性化”的教学。
（2）充分利用现代化教学手段，不断探究有利于激发学生学****爱好、主动参加、主动学****的敏捷多样的教学方式和教学模式，调动学生的主动性，对生物课乐学、爱学、会学。
（3）加强与兄弟学校的学****与沟通、协作工作，仔细探讨高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成
（1）抓好常规管理，做到教研有安排、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。
（2）规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格根据学校拟定的集体备课程序仔细执行，各年级详细要求如下：
高三生物：上课必需有三个环节：学问归纳、考点训练、检查巩固，切实保证每一节课都是高效的课堂。
高二生物：探讨教学方法和备考策略。探讨文科班如何备课、上课，完成教学任务。理科班的备考方法，早日进入备考状态。
高一年级：争对新的高考方案，探讨教学方法和备考策略。备课时侧重在培育学生的学****爱好，狠抓学生的学********惯的培育和学****方式的转变。
（3）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；主动实施探讨式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培育学生的理解实力、应用实力；激励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培育提高学生的自学实力；切实落实好老师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。全部作业要符合培育学生实力的'价值取向。
（4）组织公开课活动，进行教学阅历沟通，本期每人上一节公开课，仔细评课。
中学生物教学安排2
本学期我担当了八年级一班的生物教学任务，为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八年级生物学科的特点，特制订安排如下： 一、 指导思想
以培育学生的学****爱好、教会学生如何学****提高学生综合成果为重点，更加强调学生的主动学****增加实践环节。以促进学生转变学****方式——变被动接受式学****为主动探究式学****为突破口。 二、学生状况分析：
生物学问、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多， 但学生通过一学年对生物学的学****对生物学的基础学问驾驭较好，已具备肯定的试验实力，大部分对本科的学****爱好深厚。 三、教学总目标要求
初一下学期期末测试中，该两个班的总评位居全县第四，本学期希望进入全县前三。 四、主要措施：
1、重视提高学生的生物科学素养 2、改进教法，加强课堂教学 （1）注意提高学生学****的自觉性
（2）组织好学生进行探讨学****并提高其质量 （3）督促学生做好当堂学问的背诵与记忆。 3、注意学法指导，教会学生学****1）指导学生理论联系实际
在新教材的教学中，让学生驾驭生物学学****方法，对培育学生实力，提高学生素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学学问来说明日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。
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