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辅导班工作计划
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米立海
第一章总则
第一条为提高我校教学管理效率, 发挥教师在教学过程中的主导作
用，促进教学管理化、工作化、科 学化，制现自身教学的 不足，我校会将不足及有待改进之处及 时反馈给被评估者。被评估者收到反馈 后有什么疑惑应及时与我校老教师沟通 交流。
第七章附语
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第十六条赢在执行。贵在执行。本 细则至公布之日起， 所有教师遵照执行。 本细则最终解释之权归我校。如有任何 疑惑，请与张老师联系。
教务教学工作管理规划
一、 关于教师方面的计划
授课教师是我们辅导班的精髓，拥 有高质量的教师对于我们实际工
作会达到事半功倍的效果，并且对 于我们进行来年的招生是一个有力的宣 传。因此，制定好成熟、有效的教师招 聘、教学计划也就显得尤其重要。针对 往年各种情况的综合考虑，总结出招聘 教师及安排教学的以下几点：
一）不断完善的教学计划。
准备教案。教师应在每日教学前准 备好教案以备明日教学使
用，教案填写应当简练、真实、清 楚。
负责人听课指导。各校区负责人应 当在开课第一周就组织进
行各位教学老师的听课指导，及时 更正教学中的不足，对于好的教学方法 在各校区推广。
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每周交流会。各校区负责人于每周 六下午放学后组织教学老师
内容自定，
进行一个短暂的交流会， 对于教学中的不足及时改善。
二）建立教师档案。
建立一份教师档案，档案内容需涵 盖本次教学的考核情况、家庭
的简单情况等。
目的主要是为来年开展工作储备校 区负责人，表现更加优秀的考
虑作为来年合作
者之一。
二、 关于招生方面的计划
一）熟悉招生环境、统计合适招生
点
八\、
校区负责人及招生老师需提前熟悉 招生校区的环境，初步统计招生点，招 生点一般为学校、菜市场、超市门
口等人口密集
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点。 二）制定宣传资料、统计表格 根据所招生区域的经济情况、对辅 导班的关注情况制定合适价
格、简单有效的 宣传点，合理构架宣传单页，制作 宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。
三）招生工作 高三化学培尖计划 化学组杨罕恩 高三化学总复****的主要目的应该 是，帮***生对已基本掌握的零碎的化 学知识进行归类、整理、加工，使之规 律化、网络化；对知识点、考点、热点 进行思考、总结、处理。从而使学生掌 握的知识更为扎实，更为系统，更具有 实际应用的本领，更具有分析问题和解 决问题的能力，同时将学生获得的知识 转化成能力， 从而使普遍的知识规律化， 零碎的知识系统化。
为了顺利完成提高本学期的教学质 量，围绕学校下达高考一本指标，开展
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课外培尖课堂。现制定培尖计划，用高 度的责任心投入到紧张的教学及培尖工 作中，力争在 2014 年高考取得好成绩， 让学校家长放心。
重视对学生的学法指导和情感
一、制订高考目标。 针对学生现状，先核定学生层次， 再加大培优补差的力度，以缩小科目之 间的差距，扎扎实实做好每一步，比别 人更投入，更用心，更好发挥优势，弥 补劣势， 交流，帮助学生树立信心克服困难，最 终达到一本目标。
二、教学基本思路。
专题复****构建知识网络 培尖主要任务我认为就是搞好专题 复****构建知识网络。 化学知识具有 “繁、 杂、散 ”的特点，考生对此存在 “易懂、 难记、用不好 ”等问题，因此在培尖工作 中应特别注意知识的系统性和规律性， 注重掌握知识间的内在联系和存在的规 律，形成知识网络。如在复****元素化合 物知识时，可以通过抓点、连线、建网，
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性。 抓点是从具体代表
、匕
加强复****的系统 物入手 ,掌握其结构、性质、制法和用途。 其中物质的性质是核心，包括物理性质 和化学性质两个方面： 物理性质可按色、 态、味、水溶性、密度、熔沸点及特
性。例如硝
强氧化性，即与活泼
来划分；化学性质可按与非金属、金属、 水、酸、碱、盐等反应来划分。在注意 共性的同时还应特别关注特 酸具有酸的通性，但在与金属的反应中 还表现出特 金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、 与不活泼金属也可发生反应等；需存放 在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则 又反映出了***具有不稳定性的特点。
连线是将同一元素不同价态的代表 物连成一条线，即以元素价态变化为主 线，这样在主线中该元素的各种价态及 对应代表物的关系就会十分清晰。 ?
建网是通过对知识的横向、纵向的 梳理将头脑中的元素化合物知识条理 化、网络化
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,形成系统的知