文档介绍：汉阳区现代教育技术专业研究会工作总结
积极组织开展课题研究。五年来，组织、指导学校和幼儿园开展“十五”电教科研课题立项和研究工作，下发选题方案，配合各学校、幼儿园组织立项评审，确定了在国家、省、市
汉阳区现代教育技术专业研究会工作总结
积极组织开展课题研究。五年来，组织、指导学校和幼儿园开展“十五”电教科研课题立项和研究工作，下发选题方案，配合各学校、幼儿园组织立项评审，确定了在国家、省、市及区科研和电教研究会的课题立项。“十五”期间，相当一批学校、幼儿园都有与信息技术与学科课程整合和网络环境下的学与教有关的课题，现有国家、省、市级关于整合研究方面的规划课题和重点课题共1 8个，区级的专项课题6个。其中，已进行中期评估的各项课题，分别得到专家和代表们的一致好评。各校在校本课程开发研究过程中，也十分注意了网络的充分利用。目前，我们正在进行课题中期评估和结题准备的协助工作。在各项课题的实施过程中，我们还十分注重与电教馆配合，积极做好对立项课题进行过程管理，加强督促指导，开展中期检查，促使课题研究顺利进行。
这些年来，教育技术专业研究会与有关部门配合，先后在近30余所中小学、幼儿园组织开展了多种形式的观摩、交流、研讨、评选等活动。积极协助电教馆举办“电教科研”、“课堂电化教学设计”、“计算机网络建设”、“小学计算机辅助教学”、“计算机软件开发与应用”、“多媒体计算机辅助教学”和“网络环境下的教与学”等专题性现场研讨会。开展了“小学CAI”、“中学专题电教课”、 “小学电教优质课观摩交流”、“构建新型教学模式”等系列研讨活动。组织了电教课、教学设计、电教论文、电教教材设计与制作、学生电脑作品设计与制作等多方面的评选活动。
通过五年来的工作，极大地促进和推动了全区基础教育系统教育
技术整体工作的提高，逐步地走在了全市的前列。全区基础教育系统具备了较为雄厚的教育技术物质基础，信息化建设投资总值近5000万元；建立了一支水平较高的专职教育技术人员队伍；教育技术运用和管理水平不断提高。2003年我区教育信息化工作唯一一个代表武汉市在“湖北省县级教育城域网建设会议”作典型发言，本专业研究会于2002_年被武汉市教育学会评选为先进单位。
教育技术研究成果在各类评选中也取得了较大的成绩。 “十五”以来，我区共有733名(次)教师在参加武汉市及以上各级组织的各类电教评比活动中获市级以上奖项1629个，其中国家级奖项60余个，省级奖项668个，获奖成绩是“九五”的3．5倍，其获市级二等奖以上的成绩连续五年位居武汉市各区第一，取得了历史性的突破。在每年湖北省组织的信息技术与课程整合“三新”评比和电教“五优”评比的总结表彰会上，都有我区教师的作品在大会上进行展示，并且有大量作品被收录于优秀作品集中。仅2002年本会报送参加中国教育技术协会组织的教学设计和论文评比活动的17件作品就