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周记作文300字五篇
周记作文300字五篇
在日常学****工作或生活中，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的周记作文，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惊中上课，并要求对方家长给一个交代，老师实行的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情阅历较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来帮助，结果在单独的问话下，发觉有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，终归这是书上学不到的东西。
虽然说我们班有许多麻烦的事情，但是我也在过程中学****了不少的实务阅历，不过也希望这些事情是第一次发生也是最终一次发生，我想这才是我希望的结果。
在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的`实****老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应当是在行政实****花太多时间了，但是这个月我是在教务处实****会略微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商议好我下周就要起先上数学课，也已经定好单元了。
周记作文300字 篇3
告辞了母校,我们又踏进了新的殿堂:告辞了孩童时的快乐,
当我们向生活了五年的母校挥手告辞时,,又有对初中生活的无限向往.
初中的教室里挂着的不再是小学生守则;下课时操场上不再是人山人海,喧闹沸腾,而是只有几个人匆忙行走的身影;放学后不再是你追我赶,笑容洋溢,而是唉声叹气,愁眉苦脸.
初中的各个学科都挺令我感爱好:历史课上的"上下五千年"生物课上的"大千世界",地理课上的月球地理学问,这些都是小学所没有的.
初中的作业也比小学多了,.
可是只有抓紧时间学****才能跟上时代的步伐,才能跟上社会的发展.
周记作文300字 篇4
那天，老师叫我们下去视察蜗牛，全班同学都一起到操场上。有些人一会儿就捉到了很多蜗牛，我也想捉一只蜗牛，就用小小的棒子耐性地挖着，突然我望见了一只死的蜗牛，心里想这只死的蜗牛有可能是被踩死的，或者是渴死的，而且那只蜗牛还很小就失去了生命，它妈妈肯定很难过吧。
突然，我想到老师说过蜗