文档介绍：我的教育故事案例
洪港中学：成忠喜
我所任教班上有个男同学名叫小聪，比较淘气,多话，喜欢说些乱七八糟的话引起大家注我的教育故事案例
洪港中学：成忠喜
我所任教班上有个男同学名叫小聪，比较淘气,多话，喜欢说些乱七八糟的话引起大家注意；而且经常缺交作业，上课不专心等。我经常找他谈话，软硬兼施;他无动于衷，脸皮很厚。后来有一次他跟我说，因为受后面成绩差同学的影响才没心学****让我安排成绩好的同学和他同桌。我要求他考好才容许他。（精品文档请下载）
后来他虽然还是那么多小动作，但也比以前认真学****了。中段试他考得还可以，起码也是科科及格。我就兑现诺言，，小明妈妈就打 给我说小明经常受同桌骚扰,上课经常听不进课了；强烈要求调位。我抚慰她说，先理解情况我再做安排。经理解，原来小聪上课经常都是突然伸手碰小明,而且听课时也要评论老师也说的内容，和小明说笑；虽然他也会向小明请教问题，但小明是个性格内向的学生，完全适应不了他的这种示好方式。回到学校我和小明聊过，，让小聪一个人坐了。小聪知道后立即来找我问为什么，我不敢说事情，怕他暗地里找小明报复；就说小明斜视，，气冲冲地分开;那一整天他都给我脸色看，书也不读,课也不听。我就想再过几天再找他谈谈.
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谁知那天下午发生了几个男同学结合欺负弱小的事情，,，没什么时间理他；他都是在亲戚家住多,而且几个表兄弟就他成绩最差，表哥们经常挖苦嘲笑他，，对于这些都无所谓了。后来我叫他来办公室和他妈妈当面谈，他还是很生我气，说话都不看我；他妈妈就说怎么这么没礼貌，对老师说话是这样态度吗？他突然很冲动说：“我不能理解的是为什么要调位？我做错了什么?”我就说:“，最主要就是你自己有没有努力去学。就算不同位，你下课后还是可以找他问问题的。”他一边听一边流下眼泪了，说：“我不明白就是为什么我不能跟他同桌。”看着