中班社会教案快乐的小乐队.doc

文档介绍：中班社会教案：快乐的小乐队
　　一、 活动目标
　　感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。
　　二、 重点与难点
　　生活中的声音有很多，要感受音的高低，区分出音的强弱，这首先应该引导幼儿在生活中寻找，本教材的重点就是引导幼儿在感中班社会教案：快乐的小乐队
　　一、 活动目标
　　感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。
　　二、 重点与难点
　　生活中的声音有很多，要感受音的高低，区分出音的强弱，这首先应该引导幼儿在生活中寻找，本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础上区分音的高低和强弱，难点是区分音的高低、强弱后学****用乐器等表现出音乐的高低、强弱。
　　三、 准备
　　1． 小钢琴若干架让幼儿感受音的高低。
　　2． 三角铁和小鼓各一件。
　　3． 音乐磁带《快乐之歌》。
　　4． 分类图片让幼儿感受音的强弱。
　　5． 提供各种各样的乐器，数量多一些。
　　注：《快乐之歌》的旋律应在高音区，低音区分别出现而且有强弱之分。
　　四、 设计思路
　　幼儿能区分音的高低、强弱最主要的是在日常生活中感受，因此找来小钢琴让幼儿感受音的高低，找来许多许多卡片让幼儿回忆各种声音的强弱是相当重要的，除此以外就要让幼儿用不同的方式来表现音的高低和强弱。如运用乐器，运用四肢的活动等等，通过多种形式就可以让幼儿不断感受、不断表现，从而正确区分音的高低和强弱。
　　五、 活动流程
　　角落活动中感受音的高低和强弱——集体活动中感受音的高低和强弱——角落中再次感受音的高低和强弱
　　1． 角落活动中感受音的高低、强弱。
①用小钢琴让幼儿体会音的高低。
　　幼儿在角落中自由探索，老师可以通过不断地讲评让幼儿知道音有高低，如同样是乐曲“两只老虎”分别在高音区，低音区弹奏，让
　　幼儿发现不同。知道在小钢琴上高音的位置、低音的位置。
②给卡片找家让幼儿回忆分辩生活中音的强弱。