方向与位置.doc

文档介绍：方向和位置
教学内容：方向和位置
教学目的：1、结合详细情境,学会根据给定东、南、西、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的道路图。（精品文档请下载）
2、经历探究区分方向和确定
方向和位置
教学内容：方向和位置
教学目的：1、结合详细情境,学会根据给定东、南、西、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的道路图。（精品文档请下载）
2、经历探究区分方向和确定位置的过程,体验合作探究问题的乐趣。
3、体会数学和生活的亲密联络，培养积极主动的学习态度和情感。
教学重点：给定东、南、西、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的道路图。
教学难点：给定一个方向识别其余三个方向。
教学准备：多媒体课件、硬纸板
教学过程：
导入、创设问题情境
师：同学们,老师给大家带来了一幅美丽的风景画，大家一起来欣赏吧！（出示课件）图中的小朋友遇到了什么问题?（学生看图明确要解决的问题）（精品文档请下载）
师：哪是北？你们知道吗？谁可以指一指？（学生指出自己的正北方）
师：请大家面向北方站好，你能说一说自己的左边、右边、后边各是什么方向吗？同桌互相指一指,说一说.（同桌互指、说）（精品文档请下载）
师：真不简单，面向北，你们就能说出其他三个方向。那么面向其余方向,你能说出你的前后左右各是什么方向吗？(指一指，说一说)（精品文档请下载）
新授、小组合作探究
活动一：师:想一想，我们学校的北边、南边、东边、西边各有什么？
师：如今我们要做一张学校平面图，将学校4个方向的建筑物写在这张图上,应该怎样写？（学生小组合作、尝试完成）（精品文档请下载）
师：大家填的图都有道理,可是同一个校园却有不同的平面图，我们该选哪幅呢？（学生交流、达成共识：需统一画图规那么)（精品文档请下载）
师：为了方便大家看图，在绘制地图或其他平面图时,统一了图上的方向：上北、下南、左西、右东，为了看得更明白，通常在图上加上方向标，哪个小组的平面图时按这种方法填的？（学生找到符合统一规定的平面图)（精品文档请下载）
师：