文档介绍：班级文化建立
一、指导思想:
班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬班级文化建立
一、指导思想:
班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神,促进学生安康成长.（精品文档请下载）
结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化气氛"的核心内容，和校班级德育方案、少先队方案，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风,确立学生在班级文化建立的主体地位,让每位学生参和班级文化建立目的的制定、环境的筹划、。（精品文档请下载）
二、班级文化的建立目的和重点工作。
1、确定班级文化建立小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委,组员:全体同学，指导：班主任,任课老师（精品文档请下载）
2、通过班级文化建立系列活动,树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性开展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建立，建立班级规章制度.
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地,抓好班级硬文化建立,创设班级浓重的文化气氛。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会理论活动，打造班级精神。
三、班级文化详细施行方案
1、班级硬环境建立。
班级硬环境的布置是班级文化建立最根本的内容。它不仅表达了班级的精神相貌，而且直接影响到学生的心理安康。因此，要利用好教室的每一个空间,精心布置，使其既温馨舒适，，鼓励,激发学生自己动手，用自己的才智和双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。（精品文档请下载）
（1)设卫生角，争章角，图书角等红领巾角.
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心安康，同时也可以为师生提供良好的学****环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开拓一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序;同时由学生搜集生活中的安康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都可和时理解到安