秋天的怀念2.doc

文档介绍：定边六中 七 年级 语文 导学案
主备人 郝亚菲 备课组审核 牛子麟 指导审核 总第______课时
课题:
定边六中 七 年级 语文 导学案
主备人 郝亚菲 备课组审核 牛子麟 指导审核 总第______课时
课题: 《秋天的思念》 （第）__2_课时）
备注
学****目的:
1。感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
，学****在磨难中成长坚强的品质。
3．联络课文内容,详细分析含义深化的句子。（重点)
二、教学重点、难点：
三、落实目的：
(一）合作探究
下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，。
1、母亲就悄悄地躲出去，，眼边红红的，看着我.
2、 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
3、她憔悴的脸上现出央求般的神色.
4、还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……
5、她突然不说了。对于“跑”和“踩"一类的字眼儿，她比我还敏感.
（二）精讲延伸
延伸一： 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意？
（再备修改调整）
延伸二：阅读史铁生《我和地坛》中的一段文字.（见课本P9页）
比较一下：同样是写母亲，这段文字的写法和课文相比有什么不同？
（三）、达标检测
学完了《秋天的思念》一文，我们更加感慨母爱的伟大。为此班里要开展“感受母爱”的综合性学****活动。请你参和，完成以下活动。
1、写两句和母亲有关的俗语或格言.