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幼儿园心得体会《实践体验研修心得体会》
每天只有一次集体教育活动时，如何提高集体活动的质量，充分体现活动的价值，成为我们老师必需思索和实践的内容。园内组织了"实践体验'的培训活动，对老师们制定集体教育活动目标、有效提2
幼儿园心得体会《实践体验研修心得体会》
每天只有一次集体教育活动时，如何提高集体活动的质量，充分体现活动的价值，成为我们老师必需思索和实践的内容。园内组织了"实践体验'的培训活动，对老师们制定集体教育活动目标、有效提问、老师和幼儿沟通等问题进行了相关究和沟通，切实提高了集体教育活动的质量。以下是参与研修活动的心得
1、以教研组为单位的一课三研活动进一步熟悉了我在集体教育活动中的目标制定。例如，活动笑花的第一讨论的目标是:1、观赏世界名画向日葵，初步理解画家想表达的画的意境。2、情愿用线条画出不一样方位的各种各样花朵。通过团队老师的集体讨论，我们的建议是，操作技能的目标制定不太合适，没有体现详细的操作要求和难易度。用线条画"形式不是技能。可以将重点观看放在前面，改为"通过观看盆花的方一直绘画'。情感目标适合放在其次点。"作品'比"画家'更合适。修正后的目标是:，用绘画表现。2、观赏世界名画《向日葵》，感受作品表达的意境。
2、通过各种公开课活动，我可以看到许多其他老师的精彩活动，在活动中学到许多有效的问题方法。例如，在集体活动中提问要关注全部幼儿，提问面要广。此外，问题从简单到难，应当逐层提出开放性问题，促进幼儿思维的发散性等。
3、本学期我们的领导电影开放了两次现场教育活动。在中心班组现场教育活动中，通过新老师教育的集体教育活动进行现场讨论，主要以有效的问题为中心。在这个活动中，大家对活动中的问题进行一一排列，分析题型、数量、性质等，作为观摩老师也学到了许多学问。
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总之，通过"实践研修'，更新了教育观念，知道了以幼儿为中心的教育理念。我将特地从事自己的实践教育，切实提高集体教育活动的质量。