文档介绍：五 年级 数学（科目）导学案
课题:3的倍数特征
第三单元 第三课 共1课时
主备人
孙娟
备写时间
2021年10月 10日
复备人
复备时间
年 月 日
学习
目的
1、经历探究3的倍数的特征的过五 年级 数学（科目）导学案
课题:3的倍数特征
第三单元 第三课 共1课时
主备人
孙娟
备写时间
2021年10月 10日
复备人
复备时间
年 月 日
学习
目的
1、经历探究3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。
2、开展分析、比较、猜测、验证的才能。
重点
难点
重点:3的倍数特征
难点:判断3的倍数特征的方法.
学法
策略
合作探究
教学
资源
有关习题制成的课件
学 案
导 案
自主学习
1、下面的数，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数.
364、420、515、736、1028、902
2的倍数（ ）
复习旧知，引入新课。
1、学生自主完成，回忆2,5的倍数的特征。
5的倍数（ ）
说说2的倍数特征是什么？5的倍数特征是什么？
我们已经知道了2、5的倍数的特征，是不是3的倍数，和2和5的倍数特征一样,只看个位数字？大胆猜测一下3的倍数会有什么特征呢？
2、 请用求一个数的倍数的方法判断这些数字是不是3的倍数?
42 36 25 56 13 92 45 303
师:这节课我们一起研究有关3的倍数的特征。
上题中判断的根据是2、5的倍数的特征，是不是3的倍数，和2和5的倍数特征一样,只看个位数字?大胆猜测一下3的倍数会有什么特征呢？
用学过的方法判断并验证猜测正确和否
合作互助
探究3的倍数的特征.
请在下表中找出3的倍数，并用圆圈画出来。
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1、猜测、验证3的倍数的特征.
先请同学们在百数表中一起去找找3的倍数吧.
全班自由交流并简单介绍自己的想法。
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97
98
99
100
。
(1）请同学们观察你圈出的数，你发现3的倍数有什么特征?把你的发如今小组里说一说。
（2）考虑问题：观察每个